實驗探究
蚯蚓是常見的一種動物。請根據(jù)所學知識回答下列問題并完成后面的探究活動。
⑴蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中,通過________和剛毛的配合使身體蠕動,晝伏夜出,以植物的________、__________和其他有機物為食。
⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢。
①    提出的問題是:_________________________________________。
②    作出的假設是:_________________________________________。
③    制定計劃:
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動,并測量它在2min里蠕動的距離。
將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運動,也測量它在2min里蠕動的距離。
如此進行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運動的平均距離。
對比結果,得出結論。
④    實施計劃(按實驗計劃進行)
在觀察過程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?                           
⑤    得出結論:_________________________________________。
⑴肌肉,枯枝,朽葉
⑵提出的問題是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度快嗎?
作出的假設是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度快(或慢)。
在觀察過程中,應經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤。
得出結論:蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運動的速度快。

解:蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進.蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在粗糙紙面時,剛毛能固定和支撐身體,爬得快;在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,爬的慢.因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快.
對照實驗只有一個變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的.探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快,變量就是物體表面的粗糙程度,如粗糙的紙板和光滑的玻璃.實驗應有對照組和實驗組,并且重復實驗幾次.實驗的問題、假設、結論最好一致.
(1)蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食.
(2)①根據(jù):探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢,因此提出的問題是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢(或快)嗎?(意思相同即可).
②根據(jù)問題:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢嗎?可以假設:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢(或快).(意思相同即可)
③制定計劃:對比結果,得出結論:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢.
④實施計劃:蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實驗觀察過程中,要隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.
練習冊系列答案
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觀察下面四幅圖,與其所運用的生物技術不能對應起來的是       (  )
A.薄殼建筑—仿生技術B.試管嬰兒—發(fā)酵技術
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(1)你提出的問題是;葉綠素的形成與       有關嗎?
(2)你對此問題作出的假設是:葉綠素的形成與     有關。
(3)實驗中可能用到的材料是       、      (填顏色)塑料袋,大蒜頭,水,杯子等。
(4)你設計的實驗方案為:①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子中,杯子底部都放入        ;②一個杯子的大蒜頭用      塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用        塑料袋罩住,將兩個杯子都放在       下。
(5)實驗現(xiàn)象可能是;過段時間后,用      塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的,用      塑料袋罩著的杯子長出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色。
(6)你分析實驗現(xiàn)象得出的結論是:葉綠素的形成與       有關。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

實驗過程中,若實驗假設與實驗結果出現(xiàn)矛盾,下列相關做法錯誤的是(    )
A.修改實驗假設B.修改實驗數(shù)據(jù)
C.反復進行實驗D.進一步查找相關資料

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

設計探究實驗(11分)
題目:光對鼠婦生活的影響
提出問題:                                                               。       
作出假設:                                                               。
制定計劃:
(1)本實驗中的變量是       。在設計實驗時,給鼠婦提供了           兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。
(2)實驗組是        ;對照組是         
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次        處和        處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。計算統(tǒng)計數(shù)目的     數(shù)和     數(shù)。
得出結論:                                                                

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對調(diào)查到的生物,可以有多種歸納方法:按照          可將生物劃分為植物、動物和其他生物三大類;按照          可將生物劃分為水生生物和陸生生物等;按照        可將生物劃分為作物、家禽、寵物等。(3分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被譽為“分類學之父”的是( 。
A.馬克思B.達爾文C.林奈D.哈維

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同步練習冊答案