魚(yú)之所以能夠在水中自由自在的生活，下列特點(diǎn)中最關(guān)鍵的是（    ）
A．魚(yú)用鰓呼吸，用鰭游泳B．魚(yú)必須在水中繁殖
C．魚(yú)的體形與水中生活相適應(yīng)D．魚(yú)有鱗片
A

試題分析：魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)的體形成梭形，體表有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線(xiàn)可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官，其中最關(guān)鍵的特點(diǎn)是用鰓呼吸，用鰭游泳。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是知道魚(yú)類(lèi)與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是
A．章魚(yú)B．鯊魚(yú)C．娃娃魚(yú)D．鱷魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們合浦有“美人魚(yú)的故鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，“美人魚(yú)”的名字叫儒艮。由于母獸給幼
獸喂奶時(shí)常浮出水面，就像人類(lèi)的哺乳，故稱(chēng)其為“美人魚(yú)”，你認(rèn)為它們屬于
A．魚(yú)類(lèi)B．爬行動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．兩棲類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，投餌時(shí)伴之以敲擊網(wǎng)箱杠架上浮桿的竹筒，則魚(yú)群迅速集聚搶食餌料。下列關(guān)于這一事實(shí)不正確的說(shuō)法是：（　　）
A．魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感受到水波振動(dòng)的刺激
B．魚(yú)的視覺(jué)器官很發(fā)達(dá)，看到了餌料。
C．這是魚(yú)的后天學(xué)習(xí)行為
D．魚(yú)的上浮、下沉要靠魚(yú)鰾，魚(yú)的身體平衡要靠各種魚(yú)鰭的配合

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚(yú)的身體分為
A．頭、軀干、尾三部分B．頭、軀干、尾鰭三部分
C．頭、軀干、魚(yú)鰭三部分D．頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、有口無(wú)肛門(mén)是腔腸動(dòng)物的特征，以下不屬于該動(dòng)物類(lèi)群的是（  ）
A．海蟄B．珊瑚蟲(chóng)C．�？�D．河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（4分）某同學(xué)在探究魚(yú)鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚(yú)，放在同一魚(yú)缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚(yú)的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究魚(yú)的     鰭的作用。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是     魚(yú)。
（3）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚(yú)在游泳時(shí)，該種鰭的作用是                。
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

觀察鯽魚(yú)時(shí)，我們看到鯽魚(yú)的身體呈        形，這種體形在它游泳時(shí)可以起到減小          的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為“水中大熊貓”的中華鱘，生活在我國(guó)的長(zhǎng)江水域，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。那么下列的哪些結(jié)構(gòu)對(duì)中華鱘營(yíng)水中生活是至關(guān)重要的? （   ）
A．鰓和鰭B．肺和鰭狀肢C．肺、氣囊和翼D．鰓和游泳足

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