【題目】應(yīng)用知識,解決問題

(-)預(yù)習(xí)思考

藏羚羊(下圖)僅存于我國青藏高原,是生活在海拔最高地區(qū)的偶蹄類動物,歷經(jīng)數(shù)百萬年的優(yōu)化篩選,淘汰了許多弱者,成為“精選”而成的杰出代表。許多動物在海拔6000米的高度,不要說跑,就連挪動一步也要喘息不已,而藏羚羊在這一高度上,可以60千米的時速連續(xù)奔跑20~-30千米,使猛獸望塵莫及。

藏羚羊具有特別優(yōu)良的器官功能,它們耐寒、抗缺氧、食料要求簡單而且對細菌、病毒、寄生蟲等疾病所表現(xiàn)出的高強抵抗能力也已超出人類對它們的估計,它們身上所包含的優(yōu)秀動物基因,囊括了陸生哺乳動物的精華。根據(jù)目前人類的科技水平,還培育不出如此優(yōu)秀的動物。然而利用藏羚羊的優(yōu)良品質(zhì)做基因轉(zhuǎn)移,將會使許多牲畜得到改良。

(二)設(shè)問解疑

(1)藏羚羊在生殖發(fā)育方面具有兩個突出的特點:分別是________________。

(2)下列未被列入我國珍稀哺乳動物的是___

A.金絲猴B.藏羚羊C.長臂猿D.陸川豬

(3)生物的種類多樣性,歸根到底是__________的多樣性。

(4)作為中學(xué)生,為了保護生物多樣性,你應(yīng)該怎樣做?(請你用簡短的語句說一點)_________________________________________________________

【答案】胎生 哺乳 D 基因 保護自然環(huán)境、保護自然資源、不亂扔垃圾、加強教育、加強法制教育、加強法制宣傳、加強法制管理等

【解析】

根據(jù)哺乳動物的特點、生物的多樣性的含義等特點分析解答。

1)藏羚羊是哺乳動物,在生殖發(fā)育方面具有兩個突出的特點:分別是胎生和哺乳。

2)哺乳動物具有胎生哺乳的特點,我國特有的珍稀哺乳動物有大熊貓、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、長臂猿、亞洲象等。

3)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物多樣性實質(zhì)上是指基因的多樣性。

4)作為中學(xué)生,為了保護生物多樣性,我們應(yīng)該保護自然環(huán)境、保護自然資源、不亂扔垃圾、加強教育、加強法制教育、加強法制宣傳、加強法制管理等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為植物和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題意在“[ ]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在橫線上填寫文字。

(1)圖中具有支持和保護作用,且是植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(2)能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是[ ] ______。

(3)吃西瓜時會有很多汁液,它存在于植物細胞的[ ]___________中。

(4)動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] _____。

(5)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞與口腔上皮細胞相比,口腔上皮細胞沒有________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水體中的DDT(一種難以分解的化學(xué)藥劑)在浮游植物、小魚、大魚和鷹組成的食物鏈中富集體內(nèi)DDT濃度最高的生物是(  )

A. 浮游植物B. 小魚

C. 大魚D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列排序圖。請分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是_____存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和_____兩種物質(zhì)組成的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為_____(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有_____條染色體。

(3)若甲、乙是一對夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有_____染色體的生殖細胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為男性。

(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象稱為_____

(5)我國“兩孩”計生政策全面開放,對夫婦生了一個男孩,若他們想再生一個孩子是女孩的幾率為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖。請觀察和辨析圖中各數(shù)字序號所代表的結(jié)構(gòu),并回答下列問題:

(1)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成,其功能是運輸氧氣、二氧化碳、營養(yǎng)物質(zhì)和廢物等。心臟內(nèi)部有四個腔,其中__________(請?zhí)顚憟D中數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱)的心肌壁最厚,其收縮和舒張為血液循環(huán)提供動力。

(2)心房和心室之間有___________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱),其作用是控制血流方向,防止血液倒流。

(3)與左心室、右心室相連的血管有_________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號),其功能是把血液從心室送到身體各部分:與左心房、右心房相連的血管有________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號),其功能是把血液從身體各部分送回心房。

(4)在血液循環(huán)的____________路徑中,血液對動脈管壁的側(cè)壓力,叫做血壓。由冠狀動脈病變所導(dǎo)致的心絞痛、心肌梗塞和猝死的心臟病,一般稱為________,可通過舌下含服硝酸甘油來緩解此類病人的突發(fā)性癥狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種生物的培育沒有用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)(  )

A. 超級小鼠 B. 彩色棉花 C. 抗蟲棉 D. 安康羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”,從行為獲得的方式看分別屬于(  )
A.先天性行為、先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為
C.先天性行為、學(xué)習(xí)行為、
D.學(xué)習(xí)行為、先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除下列除 哪個外,生物都由細胞構(gòu)成

A. 動物B. 植物C. 病毒D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2013年初,國務(wù)院下發(fā)了《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略及近期行動計劃》,明確指出要構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系,提出到2015年實現(xiàn)秸稈綜合利用率提高到80%,推進畜禽養(yǎng)殖清潔生產(chǎn)等目標(biāo).下圖是日照市某農(nóng)場為實現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染。請分析后回答:

(1)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)該添加的生物部分是__________。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________,在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含________條食物鏈。

(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農(nóng)田中的昆蟲和青蛙的數(shù)量關(guān)系的是___________(填字母)。

(4))如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是____,可見環(huán)境保護特別重要。

(5)圖中對農(nóng)作物利用的事實說明,該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了_______能量的利用,從而大大提高了____,既能使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑钟行Ь徑饬私斩挿贌斐傻奈廴竞屠速M。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代,這說明該生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較小。

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