【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)完成以下問題:
(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,主要由 組織構(gòu)成。
(2)填出結(jié)構(gòu)名稱[3] ;[5] 。
(3)心臟壁最厚的腔是[ ] 。
(4)心臟分為四腔,由1到2,由3到4,都有 可以保證血液的定向流動(dòng)。
(5)肺循環(huán)開始于[ ] 。肺循環(huán)完成后血液由 血變成 血。
(6)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,氧氣 ;二氧化碳 。
【答案】(1)肌肉 (2)左心房;肺動(dòng)脈 (3)[4]左心室 (4)房室瓣 (5)[2]右心室;靜脈;動(dòng)脈(6)減少;增多
【解析】
試題分析:血液在在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng),為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物,其循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于心臟。圖示為血液循環(huán)模式圖,圖中:1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動(dòng)脈,6是肺靜脈,7是主動(dòng)脈,8是上下腔靜脈。
(1)心臟主要由心肌構(gòu)成,它不停地收縮和舒張,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng),因此心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官;
(2)心臟有四個(gè)腔其中3左心房;與心臟連通的血管中5是肺動(dòng)脈;
(3)心臟的四腔中4左心室的壁最厚,這是與左心室收縮是把血液輸送到全身、輸送血液的距離最長(zhǎng)相適應(yīng)的。
(4)心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,保證血液從心室流向動(dòng)脈。
(5)血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。血液循環(huán)的途徑:體循環(huán)是左心室→主動(dòng)脈→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)是右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。因此肺循環(huán)開始于2右心室,結(jié)束于3左心房,經(jīng)過肺泡的氣體交換有靜脈血變成動(dòng)脈血。
(6)經(jīng)體循環(huán),血液流經(jīng)組織細(xì)胞,氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi),二氧化碳擴(kuò)散到血液中,血液有含氧曾多,二氧化碳減少,動(dòng)脈血變成靜脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示( 。
A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化
B. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量的變化
D. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖判斷:甲、乙、丙分別代表
A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
B. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉
D. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列均為相對(duì)性狀的一組是
①單眼皮和雙眼皮②卷發(fā)和黑發(fā)③能卷舌和不能卷舌④有耳垂和無(wú)耳垂⑤雙眼皮和色盲⑥頭發(fā)左旋和慣用右手
A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜,只有第二代4號(hào)患有白化病,其他人都是正常的.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺乏,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是____ __。
(2)第二代4號(hào)個(gè)體和第一代1、2號(hào)個(gè)體間的差異稱為____ __。
(3)第二代5號(hào)女性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體組成是______。若1號(hào)和2號(hào)再生育一個(gè)孩子,其患白化病的概率是_____ _。
(4)從題中可知,1號(hào)的基因組成為 ,經(jīng)基因檢測(cè),3號(hào)表現(xiàn)正常,其基因組成是Aa,他與4號(hào)女性aa所生育的第三代7號(hào)是表現(xiàn)正常的,其基因組成是____ __。
(5)控制白化病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是__ ____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生活中常見的生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題
(1)以上生物中,屬于種子植物的是 (填字母),屬于脊椎動(dòng)物的是 (填字母)。
(2)A的生殖發(fā)育過程是: 。
(3)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵 →幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,叫做 發(fā)育。
(4)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于 植物。
(5)E生活在水中,它用 呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種非常珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,可以采用的方法是
A.組織培養(yǎng) B.扦插 C.嫁接 D.有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎?春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓,我們可以通過觀察和探究了解他們。
(1)觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn),原因是 。根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是 (填A或B),蚯蚓身體由許多彼此相似的 構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(2)“蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”通過“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕作用”實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 。
(3)下面是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)一探究的問題是 ,實(shí)驗(yàn)二的變量是 。通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是:蚯蚓喜歡 的生活環(huán)境。
(4)從動(dòng)物進(jìn)化的歷程看,軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物有著共同的祖先。
軟體動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫出一項(xiàng)) ,
節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫出一項(xiàng)) 。
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