【題目】動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（　�。�

A. 只有利于獲得食物 B. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

C. 只有利于尋找配偶 D. 只有利于逃避敵害

【答案】B

【解析】動物越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的進(jìn)化過程中，下列最先發(fā)展的是

A、使用語言 B、大腦發(fā)達(dá) C、兩足直立行走 D、使用工具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別表示發(fā)生在肺泡和組織細(xì)胞處的氣體交換示意圖，下列說法正確的是

A. a代表二氧化碳，b代表氧氣

B. c為毛細(xì)血管，圖中單行通過的是白細(xì)胞

C. 圖甲所示的肺泡壁薄，利于進(jìn)行氣體交換

D. 圖乙中只能進(jìn)行氣體交換，不能進(jìn)行營養(yǎng)物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進(jìn)入①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)所在的興趣小組在討論生物的特征時，討論問題有誤的是

A. 有的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 大多數(shù)動物能對外界刺激做出反應(yīng)，大多數(shù)植物不能對外界刺激做出反應(yīng)

C. 植物可以吸收二氧化碳，釋放氧氣

D. 生物有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物概念框架圖可以很形象的反映生物學(xué)概念間的關(guān)系。下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)生物體的結(jié)構(gòu)層次后畫的概念框架圖，其中①②③分別表示（　�。�

A.細(xì)胞、細(xì)胞、組織B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)

C.組織、細(xì)胞、系統(tǒng)D.細(xì)胞、器官、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文提出的“人類的誕生地”可能是在

A、亞洲 B、美洲 C、非洲 D、歐洲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個白化病的家族圖譜，只有第二代4號患有白化病，其他人都是正常的，請分析回答下列問題：

(1)人類膚色正常和膚色白化在遺傳學(xué)上稱為一對____________。

(2)如果用B與b分別表示決定人膚色是否正常的顯性基因和隱性基因，請寫出第一代1、2號的基因組成分別是________。

(3)經(jīng)基因檢測，3號表現(xiàn)正常，他與4號女性所生育的第三代7號是表現(xiàn)正常的，第三代7號的基因組成是________。

(4)3號體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成為________，4號生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的運動由運動系統(tǒng)來完成，運動系統(tǒng)的功能是

A、促進(jìn)血液循環(huán) B、運動、支持、連接和保護(hù)

C、促使心肌發(fā)達(dá) D、提高肺的通氣能力

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同步練習(xí)冊答案