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科目:初中生物 來源: 題型:
試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 時(shí)間 | 碘液 | 現(xiàn)象 |
A | 饅頭碎屑+清水 | 37℃ | 3分鐘 | 加 | ? |
B | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 1分鐘 | 加 | 變藍(lán) |
C | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 2分鐘 | 加 | 部分變藍(lán) |
D | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 加 | 不變藍(lán)(1)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 變藍(lán)色 變藍(lán)色 (2)A和D試管是一組對照實(shí)驗(yàn),探究的是 唾液對淀粉的消化作用 唾液對淀粉的消化作用 .(3)B、C和D三支試管是一組對照實(shí)驗(yàn),探究的是 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間么? 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間么? .(4)根據(jù)第(3)小題,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該 B B A、狼吞虎咽 B、細(xì)嚼慢咽. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2011?哈爾濱)下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)過程: 1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?BR>2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?BR>3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌. 將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號試管不變藍(lán)色,而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成 藍(lán) 藍(lán) 色.結(jié)果分析: 1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 麥芽糖 麥芽糖 .2號試管中饅頭碎屑變色的原因是清水對淀粉沒有消化作用, 清水對淀粉沒有消化作用, 淀粉沒有被消化 淀粉沒有被消化 .3號試管中饅頭塊變藍(lán)色的原因是 淀粉沒有被充分消化 淀粉沒有被充分消化 .實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 淀粉在人的消化道的 口腔 口腔 部位就開始被消化.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2011?港南區(qū)二模)下面三幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請分析圖片回答下列問題. (1)圖中屬于第一道防線的是 A A ;圖中屬于第二道防線的是B、C B、C ;(用圖中相應(yīng)字母表示);圖中所示的免疫作用是人體生來就有的,叫非特異性免疫 非特異性免疫 免疫.(2)免疫具有清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞;抵抗 抗原 抗原 的侵入、防止疾病的產(chǎn)生;監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞 異常細(xì)胞 三個(gè)方面的重要功能.查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |