【題目】圖是人的耳和腦的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室,請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的途徑: 。
(2)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在 產(chǎn)生的。
(3)一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾,損傷部位最可能的是 ,衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時(shí)要 ,以避免耳被震聾。
(4)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其 發(fā)達(dá)有關(guān)。
(5)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時(shí)治療,否則病菌有可能通過(guò)_________進(jìn)入______引起發(fā)炎。
【答案】(1)G→F→E→C→A;(2)耳蝸;(3)鼓膜;迅速?gòu)埧;?)小腦;(5)咽鼓管;中耳
【解析】
試題分析:如圖所示各部分的結(jié)構(gòu)為:A大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞;B聽(tīng)神經(jīng);C耳蝸;D咽鼓管;E聽(tīng)小鼓;F鼓膜;G耳廓;H半規(guī)管;I小腦;(1)聽(tīng)覺(jué)的形成路線為:耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞;(2)外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜震動(dòng);震動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué);(3)在耳的結(jié)構(gòu)中,被炮聲震聾,損傷部位最可能的是鼓膜,鼓膜的作用是當(dāng)聲波傳送來(lái)時(shí)產(chǎn)生振動(dòng),鼓室內(nèi)主要有三塊聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨主要是將鼓膜產(chǎn)生的振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳,當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),張開(kāi)嘴巴是為了打開(kāi)咽鼓管,在遇到大聲音時(shí),口腔壓力(外界壓力)與耳朵內(nèi)的壓力不平衡,長(zhǎng)期處于這種情況是會(huì)因?yàn)閴毫Σ疃鴮?dǎo)致鼓膜被震破;(4)在人體的神經(jīng)系統(tǒng)中,小腦能夠維持人體軀體的平衡,使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確;(5)咽鼓管是中耳通到咽部的通道,當(dāng)由于鼻咽喉感染,病菌有可能通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳引起中耳炎。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將40只幼鼠平均分成A、B兩組,A組用糖(淀粉)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和水飼喂,B組用A組的食物加上牛奶飼喂。20天時(shí),A組食物中加入牛奶,B組食物中除去牛奶,下圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試分析作答:
(1)該實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)的假設(shè)是:________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是:______________________________________。
(3)采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>: __________________。
(4)每組均用20只而不用1只幼鼠實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>: __________________。
(5)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么?________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題。
(1)B處表示的是_________,E處表示的是________________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_____ __ 。(2分)
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____ __ 。(2分)
(4)兩圖中,含氧最高處是________,含二氧化碳量最高處是______________。(2分)
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________ (2分)
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括________和___________兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)__ __作用而實(shí)現(xiàn)的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是___;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是___。
(2)如果流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表的器官是___。
(3)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的___(填“m”或“n”)端。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類(lèi)等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析( )
A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
B. 貓和虎所處的分類(lèi)等級(jí)是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類(lèi)單位是“屬”
D. 食肉目包含的動(dòng)物種類(lèi)比貓科少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)某人患膝關(guān)節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療。輸液一段時(shí)間后,在患者尿液中也檢測(cè)到藥物。根據(jù)上圖,請(qǐng)指出血液中的藥物排出經(jīng)過(guò)的途徑是:上腔靜脈→ →右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→ →左心房→左心室→ 主動(dòng)脈→ 腎動(dòng)脈→ → →腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外。
(2)醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行輸液治療的同時(shí),還給病人開(kāi)了口服中藥進(jìn)行治療。請(qǐng)問(wèn)中藥有效
藥物成分最先進(jìn)入本題血液循環(huán)示意圖的 (填圖中血管名稱(chēng))。
(3)醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行上述方法治療的同時(shí),還用一種中藥膏外敷在病人的膝關(guān)節(jié),并用一種可以發(fā)熱的燈具對(duì)著膝關(guān)節(jié)進(jìn)行烘烤。請(qǐng)問(wèn)這種外敷的中藥膏中的藥物有效成分是如何穿透皮膚進(jìn)入發(fā)病部位的? 。
(4)上述用發(fā)熱的燈具對(duì)著膝關(guān)節(jié)進(jìn)行烘烤對(duì)治療關(guān)節(jié)炎有何作用?
。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)所觀察到的情況。下列各項(xiàng)中,能正確表示動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的是
A.a、 b、c
B.a、 c、 b
C.c、b、 a
D.c、 a、 b
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示淀粉.脂肪和蛋白質(zhì)含量在消化道的變化.縱坐標(biāo)代表食物成分的相對(duì)含量,橫坐標(biāo)表示消化道的器官.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)下列字母分別表示哪一消化器官:A C D
(2)曲線 可代表淀粉的消化過(guò)程,曲線 代表蛋白質(zhì)的消化過(guò)程.
(3)從圖中可以看出,人體主要的消化場(chǎng)所是 .(用英語(yǔ)字母表示)
(4)在小腸內(nèi)參與消化乙物質(zhì)的消化液主要有 .在小腸內(nèi)參與消化丙物質(zhì)的消化液主要有 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)標(biāo)號(hào)①內(nèi)流 血。
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做 。
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由 血變成了 血。
(4)標(biāo)號(hào)②與心臟的 相連通。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com