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【題目】如圖所示的三種細胞均來自同一人體，對三種細胞敘述正確的是（　�。�

A. 都有細胞膜、細胞質、細胞核

B. 都能起到運輸氧的作用

C. 形態(tài)各異，但都屬于同一組織

D. 都有細胞分裂、分化而形成

【答案】D

【解析】

細胞經過分化形成了許多形態(tài)、結構和功能不同的細胞群。把形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群叫做組織。

動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質和細胞核，但是成熟的紅細胞不含有細胞核，A錯誤；運輸氧的是紅細胞，其中含有血紅蛋白，B錯誤；細胞經過分化形成了許多形態(tài)、結構和功能不同的細胞群，把形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群叫做組織。如神經細胞屬于神經組織，成熟的紅細胞屬于結締組織，C錯誤；細胞分化形成不同的細胞，因此神經細胞、卵細胞、成熟的紅細胞都是細胞分裂、分化形成的，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請分析回答：

(1)綠色植物進行的與產生氧氣有關的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是_________。

(2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是__________。

(3)B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產生氧氣的量是__________。

(4)C點表示綠色植物產生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行________的強度大于_________的強度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你想了解蜜蜂的結構和生活習性，從以下哪本書中查找比較方便 （ ）

A.《生物學》 B.《無脊椎動物》

C.《動物學》 D.《昆蟲學》

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖B為人體某部位毛細血管示意圖，箭頭表示其內血流方向，請回答下列問題：

（1）如果A和C中流動的都是動脈血，則B所代表的結構是______，主要對血液發(fā)揮______作用。

（2）如果A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，那么B最可能的是______處的毛細血管。

（3）如果B為纏繞在腎小管外的毛細血管網，則C內流______血，腎小管有______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對圖昆蟲發(fā)育過程解釋錯誤的是（ ）

A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬完全變態(tài)發(fā)育

B. 若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農作物危害最大

C. 昆蟲這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結果

D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蜜蜂相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉軍同學在校園中看到一株開紅花的桃樹上有一個枝條上開的是粉花，他想借此培育開粉花的桃樹，可以采用的繁殖方式有（ ）

①種子繁殖 ②扦插繁殖 ③壓條繁殖 ④嫁接繁殖 ⑤組織培養(yǎng)

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是健康的含義（）

A. 我經常參加體育鍛煉 B. 我善于和同學搞好關系

C. 我會做飯 D. 我有當科學家的理想

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)農業(yè)村的部分結構示意圖，請仔細觀察圖中各項以及它們之間的關系，回答下列問題：

（1）如圖可稱為一個_____ （填“農田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生態(tài)系統(tǒng)．

（2）輸入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，來源于_____．

（3）農作物在這個生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_____營養(yǎng)級，家禽、家畜、人是_____者．

（4）圖中處理農作物秸稈和處理糞便的方式，有什么優(yōu)點？_____

（5）你了解當?shù)剞r村對作物秸稈是怎樣處理的嗎？就你知道的說出兩種并說明優(yōu)劣．_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類常見的疾病中，屬于傳染病的是

A. 流行性感冒 B. 糖尿病 C. 冠心病 D. 高血壓

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