地點(diǎn) | 時(shí)間 | PM2.5值 |
1.車站進(jìn)口 | 16:00 | 516 |
2.某一山頂 | 16:00 | 328 |
3.超市入口 | 16:00 | 635 |
分析 空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要是固體小顆粒,如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等.大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,能夠?qū)ξ霘怏w進(jìn)行溫暖、濕潤(rùn)和清潔,但是這種清潔能力是有限的.
解答 解:(1)根據(jù)題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,是可直入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn).”可知,PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng).呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進(jìn)入肺,在肺里完成氣體交換.
(2)呼吸道保證了氣體的暢通;肺是氣體交換的場(chǎng)所.鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣;鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣;鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵,黏液可以粘住灰塵,對(duì)空氣有清潔作用.這些都是為了減少吸入的氣體對(duì)呼吸道和肺的不良刺激.但呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的.吸氣時(shí),外界空氣進(jìn)入肺泡,即空氣中的顆?梢酝高^(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,易誘發(fā)心血管疾病.
(3)由于PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,且富含大量有毒、有害物質(zhì),具有在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)等特點(diǎn),所以PM2.5的含量越多,說(shuō)明空氣質(zhì)量越差,反之,空氣質(zhì)量越好,D正確.
(4)人類在生產(chǎn)、生活過(guò)程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加,使全球氣溫升高,霧霾天氣越來(lái)越嚴(yán)重,旱澇等災(zāi)害頻繁.減少開(kāi)私家車及騎摩托車出行,采用步行、騎自行車及乘公交車等出行方式,可有效降低二氧化碳等溫室氣候的排放,減少霧霾天氣的發(fā)生.
故答案為:(1)呼吸;呼吸道;肺;肺;
(2)清潔;肺泡;
(3)D;
(4)減少開(kāi)私家車及騎摩托車出行;采用步行、騎自行車及乘公交車等出行方式.
點(diǎn)評(píng) 結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題考查教材知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生、關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖演示吸氣,膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓增大 | |
B. | 乙圖演示吸氣,膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓減小 | |
C. | 甲圖演示呼氣,膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓減小 | |
D. | 乙圖演示呼氣,膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓增大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狂犬病毒只具備最簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)細(xì)胞核 | |
B. | 狂犬病毒在光學(xué)顯微鏡下就能觀察清楚 | |
C. | 狂犬病毒可以獨(dú)立生活,但在100℃的沸水中會(huì)立即死亡 | |
D. | 狂犬病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)和核酸組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚根突出種皮,發(fā)育成根 | B. | 胚軸伸長(zhǎng)、子葉出土 | ||
C. | 胚芽發(fā)育成莖,莖上生葉并變綠 | D. | 胚芽伸出地面 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞分裂時(shí)④最先分裂 | ||
C. | ⑤主要存在與動(dòng)物細(xì)胞中 | D. | ⑦是光合作用的場(chǎng)所 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織→器官→細(xì)胞→植物體 | B. | 器官→細(xì)胞→組織→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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