【題目】白鰭豚的分類(lèi)屬于界脊椎動(dòng)物門(mén)綱，揚(yáng)子鱷的分類(lèi)屬于門(mén)綱．

【答案】動(dòng)物；哺乳；脊椎動(dòng)物；爬行
【解析】解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，白鰭豚的分類(lèi)屬于動(dòng)物界脊椎動(dòng)物門(mén)哺乳綱，揚(yáng)子鱷的分類(lèi)屬于脊椎動(dòng)物門(mén)爬行綱．
所以答案是：動(dòng)物；哺乳；脊椎動(dòng)物；爬行
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類(lèi)的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)，掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，以及對(duì)分類(lèi)的單位的理解，了解根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有機(jī)物的是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的

A. 展覽館的恐龍化石 B. 餐桌上的海帶

C. 動(dòng)物園里的海豚 D. 案桌上的珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]___________。

（2）圖中[7]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，它的功能單位是[4]_________，它的壁由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管?chē)@著 ，適于與血液之間進(jìn)行_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物的生殖發(fā)育過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉

B. 受精完成后，雄蕊和柱頭將逐漸凋落

C. 圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠

D. 圖中所示植物的子房將來(lái)發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法對(duì)提高城市空氣的質(zhì)量最為有利的是

A. 控制城市人口數(shù)量 B. 擴(kuò)大居住面積

C. 搞好環(huán)境衛(wèi)生 D. 多種樹(shù)、種草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是（　�。�
A.兩側(cè)對(duì)稱(chēng)
B.有口無(wú)肛門(mén)
C.有刺細(xì)胞
D.營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的“雙重呼吸”的敘述不正確的是（　�。�

A. 雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式

B. 雙重呼吸提高了氣體交換的效率

C. 雙重呼吸就是在肺和氣囊各進(jìn)行一次氣體交換

D. 雙重呼吸是在肺部連續(xù)兩次氣體交換，與氣囊無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中前進(jìn)的動(dòng)力主要來(lái)自（　�。�
A.成對(duì)的胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
B.軀干部肌肉的收縮
C.軀干部和尾部的擺動(dòng)
D.利用鰓孔向后噴水的動(dòng)力

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