與動植物共生：有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，
 
，一旦分開兩者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡．這種現(xiàn)象叫
 
．
例如，
 
是
 
和
 
共生在一起形成的．
 
可以通過
 
為真菌提供
 
，
 
可以供給藻類
 
．在
 
，有能夠固氮的
 
與植物共生．
 
能夠將
 
．
分析：兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．
解答：解：共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活．如地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良．如根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．因此它們都不能獨立生活．
故答案為：相互依賴、彼此有利；地衣；共生；真菌；藻類；光合作用；有機物；真菌；水、無機鹽；豆科植物的根瘤中；根瘤菌；根瘤菌；空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物．
點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?宜賓縣一模）如圖為某種細菌的結構示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①是
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
；⑥是
鞭毛
鞭毛
．
（2）細菌是單細胞的生物，與植物細胞相比較，細菌細胞沒有
葉綠體
葉綠體
，因此，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)
，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
．
（3）當圖中的結構③增厚時，細菌能夠形成休眠體-
芽體
芽體
，以抵抗不良環(huán)境．
（4）在環(huán)境適宜時，細菌繁殖速度很快，其繁殖方式是
分裂
分裂
．
（5）細菌在生物圈中具有重要的作用．下列不是細菌在生物圈具有的作用的是
D
D

A、大多數(shù)細菌能參與物質(zhì)循環(huán)          B、有些細菌能引起植物和人患病
C、有的細菌能與動植物共生            D、有的細菌產(chǎn)生治療疾病的抗生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

共生：有些
細菌和真菌與動植物共同生活在一起
細菌和真菌與動植物共同生活在一起
，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活的現(xiàn)象．如：
地衣是真菌和藻類共生
地衣是真菌和藻類共生
；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的
根瘤菌與植物共生
根瘤菌與植物共生
．根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于細菌和真菌與動植物的關系描述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：鼎尖助學系列同步練習 生物學（八年級上冊） 題型：022

細菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細菌和真菌對動植物有利，有些細菌和真菌對動植物________，還有些細菌、真菌與動植物________。因此，我們應該辯證地看待細菌、真菌與動植物的關系。

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同步練習冊答案