| 相同花盆 | 大小形狀相似的萵苣種子 | 光照條件 | 溫度條件 | 水分條件 | ||||||||||||||||||||
| 1號(hào) | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 | ||||||||||||||||||||
| 2號(hào) | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 較少（1）該小組研究的問題是 （2）該小組做出的假設(shè)是 （3）該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不合理之處，應(yīng)該怎樣修改？ （4）經(jīng)過修改后，該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 （5）如果每組只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)行嗎？為什么？ （6）統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1號(hào)花盆的萵苣種子發(fā)芽率高達(dá)92%，而2號(hào)花盆的萵苣種子卻沒有發(fā)芽．經(jīng)過幾次重復(fù)試驗(yàn)，都得到類似的結(jié)果．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該興趣小組得出的結(jié)論是 分析：分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響． 解答：解：（1）由題干給予的信息可知：某生物興趣小組探究“光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，因此該小組研究的問題是光照對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有影響嗎？ （2）種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．假設(shè)要針對(duì)提出的問題、根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作出，該探究可作出的假設(shè)是：光對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有（無(wú)）影響． （3）、（4）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量；對(duì)比1與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：除了光照不同，還有水分不同，因此在這一實(shí)驗(yàn)中，該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不合理之處是水分不同，應(yīng)該將2號(hào)水分改為適量． 經(jīng)過修改后，該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光照． （5）實(shí)驗(yàn)過程中兩粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性（這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠），只用1粒種子實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確，因此放入的種子越多實(shí)驗(yàn)就越準(zhǔn)確． （6）萵苣種子在有光的條件下才能萌發(fā)，其發(fā)芽率是92%；而2號(hào)花盆的萵苣種子卻沒有發(fā)芽．經(jīng)過幾次重復(fù)試驗(yàn)，都得到類似的結(jié)果．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該興趣小組得出的結(jié)論是光對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有影響． 故答案為：（1）光對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有影響嗎 （2）光對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有（無(wú)）影響 （3）變量不唯一，將2號(hào)花盆中的水分條件改為“適量” （4）光照 （5）不行，實(shí)驗(yàn)樣本太少，偶然性太大 （6）光對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有影響 點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題，解答類似題時(shí)要注意． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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