【題目】下列有關(guān)于血液循環(huán)系統(tǒng)的敘述中，說法正確的是（　�。�

A.任何血型的人都可以輸入大量O型血

B.出現(xiàn)缺氧癥狀的同學補充氧氣，氧氣最先在心臟的右心房內(nèi)被發(fā)現(xiàn)

C.肺動脈內(nèi)流動的是靜脈血，右心室內(nèi)流動的也是這種血

D.血漿中只含有大量的水、蛋白質(zhì)、葡萄糖和無機鹽

【答案】C

【解析】

解答此題時從輸血的原則、血液循環(huán)途徑、血漿的成分等方面切入。

A．輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，緊急情況下，任何血型的人都可以接受少量的O型血，不是接受大量的O型血，A錯誤。

BC．血液循環(huán)的途徑如圖所示：

由循環(huán)圖可知，氧氣進入血液后會沿血液循環(huán)進入肺靜脈，到達心臟的左心房；肺循環(huán)中，肺動脈內(nèi)流動的是靜脈血，右心室內(nèi)流動的也是靜脈血，B錯誤；C正確。

D．血漿中不僅含有大量的水、蛋白質(zhì)、葡萄糖和無機鹽，還含有尿素等物質(zhì)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）寫出下列標號的結(jié)構(gòu)名稱：② ③

（2）圖中④結(jié)構(gòu)的生理功能是 。

（3）胚胎發(fā)育初期由 提供營養(yǎng)；等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

（4）如果某女性⑤的結(jié)構(gòu)堵塞，在自然狀態(tài)下，她能否懷孕？答： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中，進行如下操作

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號為A、B；

②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；

④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請分析回答

（1）小悅在該探究活動中作出的假設(shè)是__．

（2）該探究活動的變量是__，除變量外，其它條件都應(yīng)該__．

（3）溫水應(yīng)控制在__℃左右，是為了模擬人體溫度．

（4）小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬__的咀嚼．

（5）滴加碘液后，不變藍的是[__]試管，這是因為唾液中的__酶將饅頭中的淀粉分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓沒有蛇運動得快，主要原因是蚯蚓沒有肌肉。 （　 　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)遺傳和變異知識的概念圖，請補充完善。

①______ ②______③______④______⑤______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的獲得是( )

A.通過胎兒的消化系統(tǒng)獲得 B.通過胎兒的呼吸系統(tǒng)獲得

C.通過胎盤從母體獲得 D.直接從母體血液獲得

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：

（1）體循環(huán)的起點是[_____]。

（2）與D相連的血管是_____，與B相連的血管是_____。

（3）把g綁緊，把水從d灌入，水從[_____]流出。

（4）圖中流動脈血的腔室有B和[_____]，流動脈血的血管有a和[_____]。

（5）葡萄糖在小腸被吸收進入血液后，通過血液循環(huán)首先進入心臟的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是

A. 果皮、種皮、胚 B. 果皮、種子、胚

C. 子房、種子、胚 D. 果實、種皮、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物群體的個體之間需要交流信息，下列起不到傳遞信息作用的是（ )

A. 動作 B. 聲音 C. 氣味 D. 飛行

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同步練習冊答案