(5分)下圖A.B.C.D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像,請(qǐng)回答:

(1)圖中的A屬于______區(qū)的細(xì)胞,此區(qū)的主要功能是______________________。
(2)分生區(qū)是_________,圖中的C 屬于_______區(qū)的細(xì)胞,
(3)根尖的結(jié)構(gòu)由尖端向上排列順序依次是_____________(用字母表示)
(1)成熟區(qū)  根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位(2)A  伸長(zhǎng)區(qū)(3)BDCA

試題分析:根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。(1)A屬于成熟區(qū),也稱(chēng)根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用.表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.(2)分生區(qū),也叫生長(zhǎng)點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀不透明.如圖D.伸長(zhǎng)區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.一般長(zhǎng)約2~5毫米.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑.生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū).如圖C.(3)根尖的結(jié)構(gòu)由尖端向上排列順序依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。分別對(duì)應(yīng)圖中的BDCA。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將來(lái)發(fā)育成枝葉的芽是
A.花芽B.葉芽C.混合芽D.幼根

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配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍)(8分)
a.含氮無(wú)機(jī)鹽              A.使莖桿健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸
b.含磷無(wú)機(jī)鹽              B.促進(jìn)細(xì)胞分裂,是植物枝繁葉茂
c.含鉀無(wú)機(jī)鹽              C.促進(jìn)花的開(kāi)放,使果實(shí)和種子提早成熟

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

芽中也有    組織,它可發(fā)育為      、        ,它們構(gòu)成枝條,新芽又不斷形成新的枝條,使植株的地上部分不斷繁茂,形成“萬(wàn)千枝條”。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

大白菜生長(zhǎng)過(guò)程中,需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是(  )
A.含鐵的無(wú)機(jī)鹽B.含鉀的無(wú)機(jī)鹽
C.含磷的無(wú)機(jī)鹽D.含氮的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列能使植物莖不斷長(zhǎng)粗的結(jié)構(gòu)是:
A.導(dǎo)管B.木質(zhì)部C.形成層D.韌皮部

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是
A.鐵、硼、鉀B.鈉、鉀、鐵
C.氮、磷、鉀D.鉀、鈣、鎂

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要最多的是含_________、___________、 ______的無(wú)機(jī)鹽。植物莖稈軟弱,容易倒伏,是缺少了含          的無(wú)機(jī)鹽。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

有一次小剛從菜市場(chǎng)買(mǎi)了“黃豆芽”放在光下,下午打開(kāi)一看,驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了老師。老師說(shuō):“要解開(kāi)這個(gè)謎只有靠你自己,你想辦法自己探究吧!蹦阍敢夂托傄黄饋(lái)探究這個(gè)問(wèn)題嗎?
⑴植物呈現(xiàn)綠色,是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。你提出的問(wèn)題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
⑵針對(duì)提出的問(wèn)題,作出假設(shè):                                       。
⑶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)。
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⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變綠。
⑸得出結(jié)論:                                                       。

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