【題目】原陽大米晶瑩透亮，軟筋香甜，香味純正，蛋白質(zhì)、淀粉以及銅、鐵等微量元素含量較高，素有“中國第一米”之稱，如圖是當(dāng)?shù)氐哪车咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請回答下面的問題：

（1）圖中所示生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 _____部分和_____者。

（2）該食物網(wǎng)中共包含_____條食物鏈。其中最短的一條是_____。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，該有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

【答案】非生物 分解 5 水稻→田鼠→貓頭鷹 貓頭鷹

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖示為食物網(wǎng)，只表示生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，所以若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者。

（2）食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知，圖中的食物網(wǎng)的5條食物鏈分別是水稻→田鼠→貓頭鷹；水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹；水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，其中最短的一條是水稻→田鼠→貓頭鷹。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高，所以其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大。該物質(zhì)是 ( )

A. 糖類 B. 維生素 C. 水 D. 脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ]_____構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活。

（2）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了_____。

（3）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了保證蚯蚓的_____。

（4）下列動物和蚯蚓一樣，也具有體節(jié)是_____。

A．蛔蟲 B．水螅 C．渦蟲 D．蝗蟲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列均屬于植食性動物的一組是

A. 獅子、老虎、豹子 B. 牛、馬、羊 C. 斑馬、草魚、鯉魚 D. 豬、雞、狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題，李敏同學(xué)取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯誤的是

A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細(xì)菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）草履蟲生活在淡水中，靠[____]進(jìn)行運動。通過____呼吸。

（2）草履蟲攝取食物的結(jié)構(gòu)是[____]_____，不能消化的食物殘渣從____排出。

（3）草履蟲通過收集管和_____收集體內(nèi)多余的_____和廢物，排出體外。

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【題目】與蝗蟲的發(fā)育方式屬于同一類型的是（ ）。

A.蜜蜂 B.螳螂 C.家蠶 D.蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明做了制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片的有關(guān)實驗，請據(jù)圖回答：

（1）圖 1 是制作臨時玻片的有關(guān)步驟，在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片時，步驟②中往載玻片中央滴加的液體分別是______，目的是______。

（2）圖 2 是小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片中看到的兩個視野，A圖中出現(xiàn)了氣泡是由于圖 1 中步驟（___）_____操作不規(guī)范引起的。

（3）人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是______。

（4）為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為圖 3 中的_____（填序號）。

（5）用顯微鏡進(jìn)行觀察時，移動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著圖 4 顯微鏡的（___）____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中幾種生殖方式都屬于__________生殖。其中屬于嫁接的是 ______(填序號)，該生殖方式操作的關(guān)鍵是 ________________________________ 。

（2）圖中幾種生殖方式的優(yōu)點是 ___________________

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，繁殖葡萄或月季常用圖中的____________ 進(jìn)行繁殖(填序號)

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