一位同學(xué)將一個透明塑料袋套在一株盆栽植物上,并將下口緊扎于莖的基部.一晝夜后,他發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)很多水珠.請你分析這些水珠主要來自(  )
分析:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,據(jù)此答題.
解答:解:由分析可知綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用,晴天的上午,陽光下,利于植物的蒸騰作用,將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上,植物體內(nèi)的水就會通過蒸騰作用以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔被散發(fā)出來,遇塑料袋的內(nèi)壁就會凝結(jié)成一個個的小水珠.
故選:C
點(diǎn)評:結(jié)合蒸騰作用的概念,仔細(xì)分析材料,結(jié)合題意就能做出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?連云港)一位同學(xué)將魚、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封的廣口瓶里(如圖),并在瓶的近旁放一盞電燈.分析回答:
(1)在廣口瓶生態(tài)系統(tǒng)中,生物因素和非生物因素各有哪些?
生物因素有:水生植物、魚、田螺和細(xì)菌、真菌等;非生物因素有:光、溫度、水、空氣、泥沙等
生物因素有:水生植物、魚、田螺和細(xì)菌、真菌等;非生物因素有:光、溫度、水、空氣、泥沙等

(2)非生物因素是否能進(jìn)入這個密封的瓶子?如果能,主要是什么?
能;主要是光、溫度
能;主要是光、溫度

(3)魚、田螺和水生植物能分別在密封的瓶子里單獨(dú)生存嗎?為什么?
不能;因為它們是相互聯(lián)系、互相依存的,如果沒有水生植物進(jìn)行光合作用,小動物會缺氧和缺少食物而死亡;如果沒有小動物呼吸作用提供二氧化碳,水生植物因缺少二氧化碳作為原料也不能正常進(jìn)行光合作用等
不能;因為它們是相互聯(lián)系、互相依存的,如果沒有水生植物進(jìn)行光合作用,小動物會缺氧和缺少食物而死亡;如果沒有小動物呼吸作用提供二氧化碳,水生植物因缺少二氧化碳作為原料也不能正常進(jìn)行光合作用等

(4)如果不在圖中的廣口瓶的近旁放一盞電燈,你可以采取怎樣更節(jié)能的方法使廣口瓶中的生物生活較長的時間?
把廣口瓶放在向陽的窗臺上(或放在向陽的地方等)
把廣口瓶放在向陽的窗臺上(或放在向陽的地方等)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

一位同學(xué)將一個透明塑料袋套在一株盆栽植物上,并將下口緊扎于莖的基部.一晝夜后,他發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)很多水珠.請你分析這些水珠主要來自


  1. A.
    葉的光合作用
  2. B.
    葉的呼吸作用
  3. C.
    葉的蒸騰作用
  4. D.
    根的呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一位同學(xué)將一個透明塑料袋套在一株盆栽植物上,并將下口緊扎于莖的基部.一晝夜后,他發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)很多水珠.請你分析這些水珠主要來自( 。
A.葉的光合作用B.葉的呼吸作用
C.葉的蒸騰作用D.根的呼吸作用

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科目:初中生物 來源:2013年廣東省中考生物模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

一位同學(xué)將一個透明塑料袋套在一株盆栽植物上,并將下口緊扎于莖的基部.一晝夜后,他發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)很多水珠.請你分析這些水珠主要來自( )
A.葉的光合作用
B.葉的呼吸作用
C.葉的蒸騰作用
D.根的呼吸作用

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