【題目】按芽將來(lái)發(fā)育情況的不同，可將芽分成

A. 側(cè)芽、花芽 B. 頂芽、側(cè)芽 C. 葉芽、花芽 D. 葉芽、花芽、混合芽

【答案】D

【解析】

對(duì)于芽的分類：1．按芽將來(lái)發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。

2．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽。

由分析可知，按芽將來(lái)發(fā)育情況的不同可分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南方地區(qū)遭受了罕見(jiàn)的冰凍災(zāi)害造成某地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物 C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物能生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)_____模擬人體的膈，序號(hào)_____模擬人體的胸廓，序號(hào)_____模擬人的氣管。

（2）圖2模擬的是人體在_____時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌_____胸廓容積增大，肺內(nèi)壓強(qiáng)_____（填“增大”或“減小”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做_____。在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的是 （ ）

A. 水母 B. 海蜇 C. 水螅 D. 珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)可以分為兩類：一類是分子比較小的，一般不含碳的，如水、無(wú)機(jī)鹽等統(tǒng)稱為______________， 一類是分子較大的，一般含碳的，稱為____________，如蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同的放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是（　�。�

A. 圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為56倍

B. 要由甲視野到乙視野，首先應(yīng)將裝片向左移動(dòng)

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 外界光線弱時(shí)，使用較小光圈和平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗周末和家人去看馬戲團(tuán)表演，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的小狗能夠鉆火圈，小狗鉆火圈的行為屬于 （ ）

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 取食行為 C. 防御行為 D. 先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。下列各種現(xiàn)象不是通過(guò)群體信息傳遞來(lái)完成的是（ ）

A．雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾

B．狼通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)追蹤獵物

C．螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到實(shí)物

D．蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位

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同步練習(xí)冊(cè)答案