用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于（　　）
A、實驗條件下B、研究者設(shè)計的環(huán)境下C、養(yǎng)殖條件下D、自然狀態(tài)下
考點：科學探究的基本方法
專題：
分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論．
解答：解：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論．①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．
故選：D．
點評：就觀察物來說，一般是要“從整體到部分，再到整體”的順序觀察．觀察物體部分時，多是按照一定的空間順序進行的．或按前后左右的次序，或依東南西北的方位，或由上到下，由遠及近，或由外到內(nèi)，由中央到四周，或先總后分等等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述不正確的是（　　）
A、蚯蚓體表分泌黏液，適于在土壤中生活B、昆蟲具有發(fā)達的翅和足，成為陸地上種類最多的動物類群C、青蛙和烏龜水陸兩棲，完全依靠肺呼吸D、雷鳥在不同季節(jié)毛色不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

“種豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里雜草叢生影響豆的產(chǎn)量，草與豆苗之間的關(guān)系屬于（　　）
A、捕食B、共生C、寄生D、競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

當實驗結(jié)果與假設(shè)不相符，正確的做法是（　�。�
A、馬上否定原來的假設(shè)B、修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致C、如實記錄，照舊再做一次實驗D、仔細分析原因，找出問題，重做實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗探究是生物課程學習的關(guān)鍵，也是科學研究的基本方法之一，對實驗探究的步驟，最關(guān)鍵是（　�。�
A、提出問題B、實驗步驟C、制定計劃D、做出假設(shè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來．當走到離我還有三步遠時，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕…”，這是珍妮?古道爾對黑猩猩的一段記錄，珍妮?古道爾運用了哪種研究方法？（　�。�
A、觀察法B、調(diào)查法C、實驗法D、測量法

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科目：初中生物 來源： 題型：

某水域被（DDT為有毒污染物），經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該水域中的DDT濃度為0.0006PPM（PPM含量單位），該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物種群內(nèi)也均有不同的DDT，給出檢測數(shù)據(jù)如表，據(jù)表分析回答：
檢測種群 A B C D E
DDT濃度（PPM） 0.2 0.0006 0.01 0.05 1.00
（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為：
 
→C→
 
→A→
 
．
（2）DDT對生物有毒害作用，上述生物中受害最小的是
 
．
（3）如因為DDT的毒害作用，該系統(tǒng)中的生物D全部死亡，則首先受損害的是表中的
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和
 
是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
 
是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也沿著食物鏈不斷累積．

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科目：初中生物 來源： 題型：

一個生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（　�。�
A、生物部分和非生物部分B、植物、動物、細菌、真菌C、生產(chǎn)者、消費者、分解者D、陽光、空氣、水

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