分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方沒有看到.因此同學們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn),它們經常躲在陰暗潮濕的地方.
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(3)假設的提出不是憑空臆造的.需要有較豐富的證據(jù)和理論依據(jù).“當實驗結果不符合假設時”,要認真分析實驗步驟有沒有問題或失誤,如果沒有問題的話,也不能直接就輕易就下結論,需要重新提出假設再進行實驗,看是否結論與假設相符合.所以應該“重新提出假設再進行實驗”,故選C.
(4)對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量.由于“探究光對鼠婦的影響”,所以實驗的唯一變量是光.所以在設計實驗時,注意使鼠婦的生活環(huán)境除光外都保持相同,遵循了對照實驗中的單一變量原則.
(5)1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯.因此實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了避免偶然性,減少實驗誤差.
(6)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,所以實驗完畢后,用過的鼠婦應放回到適合它們生存的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)陰暗潮濕
(2)光對鼠婦的生活有影響嗎?
(3)C
(4)光;單一變量
(5)避免偶然性,減少實驗誤差
(6)用過的鼠婦應放回到適合它們生存的自然環(huán)境中
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地址、姓名、病人癥狀 | B. | 單位、地址、癥狀 | ||
C. | 天氣狀況、地址、癥狀 | D. | 病人名字、相貌、發(fā)病的癥狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ③⑤⑥ | ||
C. | ①③⑤ | D. | 除②以外的5種物質都有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省平涼市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將寫有“生物”字樣的臨時玻片標本放在顯微鏡下觀察,正確操作應看到的圖像是( )
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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