【題目】生態(tài)系統(tǒng)包括_____________________和_____________________；生態(tài)系統(tǒng)中的________________和______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

【答案】 生物部分 非生物部分 物質 能量

【解析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物部分包括植物、動物、細菌和真菌等，非生物部分包括陽光、空氣、水等。在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內，鷹吃兔，兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內。因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進化樹”（如圖）簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系，以下說法錯誤的是（　�。�

A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中

B. A由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界

C. 鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進化來的，C與蕨類植物的區(qū)別是用種子繁殖

D. 從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞質內有許多與細胞生命活動有關的細微結構，如與細胞呼吸作用有關的是（ ）

A．葉綠體 B．線粒體 C．液泡 D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面和渦蟲示意圖，據(jù)圖回答：

（1）（一）圖中食物由[]_____進入；在[]_____消化，食物殘渣由[]_____排出．

（2）水螅特有的捕食和防御的利器是_____，在[]_____處分布最多．

（3）由（一）圖可以看出，經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為_____對稱．

（4）（二）圖示中[1]所指的結構是_____．

（5）渦蟲的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分，呈_____對稱．

（6）像渦蟲這樣的動物，在運動能力和適應環(huán)境的能力上比輻射對稱的動物_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請你結合此實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確排序_________________________。

（2）圖②的目的是____________________；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是___________。

（3）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的_溶解于酒精中，直到葉片變成_____。脫色時為什么要隔水加熱？______________。

（4）脫色后滴加碘液，觀察實驗結果，變藍色的部分是______________（填“見光部分”或“遮光部分”）

（5）本實驗得出的結論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，________是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然林區(qū)內的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴重的松毛蟲危害，其主要原因是（ ）

A. 松毛蟲繁殖力強 B. 馬尾松抗蟲能力差

C. 人工林營養(yǎng)結構簡單、生物種類少 D. 當?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常用的食品保存方法有（ ）

①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中不是生物的形態(tài)結構與生活環(huán)境相適應是（ ）
A.鳥被覆羽毛，前肢變成翼，適于飛行生活
B.魚用鰓呼吸，用鰭游泳，適于水中生活
C.浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮
D.獼猴身體被毛，適于林間生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是研究遺傳學的模式生物，請分析回答

（1）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成______．

（2）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是______．

②子代長翅果蠅的基因組成是______．

③親代的基因通過______作為“橋梁”傳遞給子代

（3）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于______．

（4）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅，在35-37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是______共同作用的結果．

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