某同學(xué)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房間里煤氣泄露，有人昏迷，這時(shí)他不應(yīng)該采用的做法是（　�。�
A．關(guān)閉煤氣閥門B．打開(kāi)排氣扇排氣
C．撥打120急救電話D．對(duì)中毒者實(shí)施人工呼吸
發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄露使人中毒時(shí)，應(yīng)首先做的是關(guān)閉閥門，開(kāi)窗通風(fēng)，然后把人移到空氣清新處做人工呼吸．但不能馬上打開(kāi)排氣扇排氣實(shí)施急救．因在打開(kāi)排氣扇排氣開(kāi)關(guān)時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生明火，一氧化碳有可燃性，有可能引起爆炸．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1所示為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖，如圖2所示為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)手向上頂起4時(shí)，2的變化及其所表示的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程依次是______，在這一呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肋間外肌處于______狀態(tài)．
（2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其進(jìn)行氣體交換這一功能相適應(yīng)的．在消化系統(tǒng)中，與肺泡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的結(jié)構(gòu)名稱及其功能分別是______．
（3）假設(shè)血液由A流向B處，則B處的血液流回心臟的哪一個(gè)腔？答：______．
（4）新華社2月16日電：吉林延邊朝鮮族自治州發(fā)生大面積一氧化碳中毒，目前已有277人出現(xiàn)中毒癥狀，32人住院搶救，15人死亡．一氧化碳中毒嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)人的生命，原因是大量的一氧化碳能和______結(jié)合，造成全身缺氧．對(duì)一氧化碳中毒患者救護(hù)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)停止呼吸，應(yīng)立即在空氣新鮮的場(chǎng)所對(duì)其實(shí)施______，同時(shí)撥打急救電話“120”求助．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

依圖回答下列問(wèn)題．
（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成．
（2）[6]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場(chǎng)所．
（3）[1]鼻、[3]______、[2]______、[4]______、[5]支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得______、______、______．減少對(duì)______的刺激．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)既是氣體的通道又是食物的通道的是（　�。�
A．口腔B．咽C．喉D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)煤氣中毒的敘述不正確的是（　�。�
A．煤氣中毒也叫一氧化碳中毒
B．進(jìn)入煤氣瀉漏黑暗的房間里，應(yīng)立即打開(kāi)電燈，尋找中毒者
C．進(jìn)入煤氣泄漏的房間應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)．
D．中毒無(wú)呼吸者要立即進(jìn)行人工呼吸，并撥打“120’

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸道和消化道共有的器官是（　�。�
A．食道B．氣管C．咽D．喉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人受涼感冒時(shí)，鼻腔常常被阻塞，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．鼻腔粘膜充血腫脹B．扁桃體發(fā)炎C．氣管發(fā)炎D．鼻粘膜分泌粘液過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吸氣時(shí)，血液中的二氧化碳能透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡的原因是（　�。�
A．血液中有二氧化碳，肺泡內(nèi)沒(méi)有二氧化碳
B．血液中沒(méi)有氧氣，肺泡內(nèi)有氧氣
C．血液中二氧化碳含量高于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量
D．血液中二氧化碳含量低于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人在呼吸時(shí)，呼出的氣體成分與吸入的氣體成分比較 
A．二氧化碳含量多B．不含氧氣
C．全部是二氧化碳D．氧氣含量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案