呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．分解有機(jī)物，釋放能量
D

試題分析：植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等，所以植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)______（用圖中字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是______．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成需要經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)生理過(guò)程．
（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是______．發(fā)生在B和F間的a、b的擴(kuò)散過(guò)程是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的．
（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，會(huì)患______，則在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含______和______的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸的全過(guò)程包括下面四個(gè)環(huán)節(jié) , 其正確順序是 （　　�。�
①肺泡內(nèi)的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運(yùn)輸
A．①→②→③→④B．③→④→①→②
C．③→①→②→④D．③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供--------------------------------（    ）
A．糖類B．二氧化碳C．葡萄糖D．能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖為測(cè)量動(dòng)物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有氫氧化鈉溶液(吸收二氧化碳)。隨著動(dòng)物呼吸的進(jìn)行，試推測(cè)玻璃管中的紅墨水珠的移動(dòng)方向是：
A．靠近瓶口B．遠(yuǎn)離瓶口
C．先靠近再遠(yuǎn)離瓶口D．先遠(yuǎn)離瓶再靠近瓶口

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，體檢時(shí)正確的做法是
A．盡力吸氣后再盡力吹B．屏住呼吸后再盡力吹
C．跑步結(jié)束后再盡力吹D．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)后再盡力吹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，含量減少的是
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

一切生物體的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用　√　 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體呼吸系統(tǒng)中既是氣體的通道，也是食物的通道的是      ，完成氣體交換的重要場(chǎng)所         。

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同步練習(xí)冊(cè)答案