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（2009?樂山）下列各組性狀中，不屬于相對性狀的是（　　）
分析：此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．
解答：解：A、有耳垂與無耳垂，是耳垂的有無，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意．
B、豌豆的高莖和矮莖，是豌豆的莖的高矮不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意；
C、人的雙眼皮和單眼皮，是眼皮的單雙，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意；
D、豚鼠的長毛和卷毛，是豚鼠毛的長度和是否卷曲，是兩種性狀，不是相對性狀．故符合題意；
故選：D
點評：解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?樂山）綠色植物在光下能進行的生命活動是（　　）
①光合作用   ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?樂山）在低倍鏡下觀察時視野內所見的圖象是“上”和“6“那么載玻片上的圖形是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?樂山）探究與思考：
下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關問題：
①把盆裁的滅竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3--4個小時；
③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；
④將剪下是葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結果．
（1）該實驗中有無對照實驗
有
有
（填有或無）
（2）實驗過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是
將葉片中淀粉運走耗盡
將葉片中淀粉運走耗盡

防止影響實驗
防止影響實驗
．
（3）在步驟④中酒精的作用是
溶解葉綠素
溶解葉綠素
．
（4）該實驗結束后，你觀察到的結果是
葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍
葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍
．
（5）該實驗除了證明綠色植物制造的有機物是淀粉外，你還能得出的結論是
光是光合作用的必要條件
光是光合作用的必要條件
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?樂山）小明是一個年慢18周歲的大學學生，周末他在公園廣場上看到流動獻血車，就主動上前要求獻血．醫(yī)生首先要求他填寫關于健康情況的表格．然后為他驗血型．結果是AB型血．身體檢查合格后，小明同學進行了無償獻血．請結合你所了解的獻血常識，回答下列問題．
（1）小明的血可以給哪些血型的病人使用
AB型
AB型
．
（2）小明這次獻血，在不影響其健康的狀況下，一般的獻血量是
200-300
200-300
毫升．
（3）你長大成人后也會像小明那樣主動參與無償獻血嗎 為什么？
會；因為無償獻血，無上光榮，治病救人，救死扶傷．
會；因為無償獻血，無上光榮，治病救人，救死扶傷．
．

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