A. | 受精卵 成蟲(chóng) | B. | 幼蟲(chóng) 成蟲(chóng) | C. | 幼蟲(chóng) 蛹 | D. | 蛹 成蟲(chóng) |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等.
解答 解:蝴蝶的發(fā)育過(guò)程,經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,受精卵是一個(gè)細(xì)胞,個(gè)體最;以爬行為主的是幼蟲(chóng)又叫“毛毛蟲(chóng)”;
不食不動(dòng)的是蛹;有2對(duì)翅,3對(duì)足的蝴蝶是成蟲(chóng).因此毛毛蟲(chóng)和蝴蝶分別處于發(fā)育的時(shí)期是幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)分別是導(dǎo)管和篩管 | |
B. | 圖丙②是由圖乙中的⑥發(fā)育而來(lái)的 | |
C. | 圖甲中的①是由圖丁中的①發(fā)育來(lái)的 | |
D. | 圖乙、丙、丁都屬于器官,而圖甲屬于系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 | B. | 防御保護(hù) | ||
C. | 運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳 | D. | 止血凝血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體上的A,B分別表示兩個(gè)顯性性狀 | |
B. | 如果A來(lái)自父方,則B來(lái)自母方 | |
C. | A、a、B、b各自貯存著不同的遺傳信息 | |
D. | 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),也不能遺傳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提倡公民自愿獻(xiàn)血 | |
B. | 每個(gè)健康的公民都可以參加無(wú)償獻(xiàn)血 | |
C. | 我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度 | |
D. | 我身體好,獻(xiàn)500毫升也不會(huì)影響健康 |
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