【題目】.在下列鏡頭的組合中,看到細(xì)胞數(shù)目最多的是( )
A.目鏡5×、物鏡5× B.目鏡10×、物鏡10×
C.目鏡5×、物鏡10× D.目鏡10×、物鏡15×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得顯著成就,貧困人口從2012年的9899萬(wàn)人減少到2018年的1660萬(wàn)人。建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品、開(kāi)展休閑采摘等措施,可以有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,使扶貧工作落到實(shí)處。
(1)圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)園中生物間關(guān)系示意圖,圖中A屬于_____。
(2)為了充分利用光能,農(nóng)作物及苗木栽培時(shí)要做到_____。
(3)在種植瓜果的大棚及周邊放養(yǎng)蜜蜂,能明顯提高瓜果的產(chǎn)量,原因是蜜蜂能幫助植物_____。
(4)農(nóng)民在采摘園內(nèi)將毛桃樹(shù)實(shí)生苗(由毛桃的種子繁殖,抗病能力強(qiáng))的上半部枝條鋸掉,留下段枝條并切開(kāi)合適的切口,再接上既有觀嘗價(jià)值、又高產(chǎn)美味的新品種。從嫁接的角度分析,毛桃樹(shù)是作為_____(“砧木”、“接穗”)使用的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,其中AB段代表的過(guò)程與BC段胸廓的容積變化分別是
A.吸氣 減小B.吸氣 增大
C.呼氣 減小D.呼氣 增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸是動(dòng)物的主要生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸入氧氣,排出二氧化碳;仡櫮愕膶W(xué)習(xí)過(guò)程回答下列問(wèn)題。
(1)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用________呼吸。制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是____________________________________ 。
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是_____________________________________。
觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[ ]________;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[ ]________,它是氣體出入的門戶。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是________________________________________________________________________
(4)探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[ ]________與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是__________________。
(5)綜上所述,在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善,充分體現(xiàn)了____________________________的進(jìn)化規(guī)律。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】定期體檢可以使我們及時(shí)、準(zhǔn)確地了解自身健康狀況。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)抽血檢測(cè)前要求空腹,因?yàn)槭澄锏南a(chǎn)物主要在消化道的______處被吸收進(jìn)入血液后,會(huì)影響驗(yàn)血結(jié)果。抽血結(jié)束后,需要及時(shí)補(bǔ)充食物,下列食物中你認(rèn)為最合適的是_____。
(2)胸部透視是體檢項(xiàng)目之一,可以了解心、肺等內(nèi)臟器官的健康狀況。檢測(cè)時(shí)需要先深吸氣,再盡力呼出。人體吸氣時(shí)膈肌處于_____狀態(tài)。人體腦細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)隨著呼氣排出體外,在這個(gè)過(guò)程中,二氧化碳至少需經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管_____次。
(3)聽(tīng)力和視力檢測(cè)在體檢中也必不可少。進(jìn)行視力檢測(cè)時(shí), 如果你距離稍遠(yuǎn)一點(diǎn)后就看不清,此時(shí)可以佩戴_____鏡加以矯正。進(jìn)行聽(tīng)力檢測(cè)時(shí),你聽(tīng)到的測(cè)試語(yǔ)言最終會(huì)刺激耳的______,產(chǎn)生興奮,由聽(tīng)神經(jīng)傳至大腦皮層的特定區(qū)域,形成聽(tīng)覺(jué)。
(4)經(jīng)過(guò)體檢,某學(xué)生因在霧霾天中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),從而引發(fā)支氣管炎。你認(rèn)為他的血液中______(填“紅細(xì)胞”、“白細(xì)胞”或者“血小板”)的數(shù)量超過(guò)正常值。
(5)有炎癥要及時(shí)消炎,否則影響身體健康。醫(yī)生對(duì)該學(xué)生進(jìn)行靜脈注射,則消炎藥物最先到達(dá)的心臟腔室是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一條食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,在每一個(gè)圖中最下面一層都表示生產(chǎn)者.其中,可以表示“草→蟲(chóng)→山雀→食雀鷹”這一條食物鏈的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和生物體的每一種性狀,往往有多種不同表現(xiàn)類型。同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型,總稱為:
A. 表現(xiàn)型 B. 基因型 C. 等位基因 D. 相對(duì)性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)處于相對(duì)平衡狀態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有___條食物鏈。
(2)淡水蝦與小魚的關(guān)系是___,大魚與小魚的關(guān)系是___。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是(__________)
A.腐生細(xì)菌、真菌 B.水綿
C.水藻 D.海鳥(niǎo)
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少,短時(shí)間內(nèi)下列哪一現(xiàn)象會(huì)隨之出現(xiàn)?(________)
A.甲殼蟲(chóng)數(shù)目減少 B.水藻大量增多
C.大魚數(shù)目減少 D.小魚數(shù)目減少
(5)圖中沒(méi)有表示出來(lái)的是該生態(tài)系統(tǒng)中的___和___部分。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于___。該生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間處于___狀態(tài),是因?yàn)樗哂幸欢ǖ?/span>___。
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