6.關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用,下列描述正確的是( 。
A.具有維持生態(tài)平衡的重要作用B.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.能幫助植物傳粉、傳播種子D.以上說(shuō)法都對(duì)

分析 動(dòng)物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:動(dòng)物在生物圈中的三大作用:①動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用;例如“剿滅麻雀”會(huì)使一些農(nóng)作物害蟲(chóng)的數(shù)量增加,從而使農(nóng)作物受到傷害.
②動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者,消費(fèi)者自身的代謝活動(dòng)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行.
③動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蜜蜂采蜜、蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物在生物圈中的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)某結(jié)構(gòu)對(duì)食物的消化有作用,但分泌的消化液中卻不含消化酶,該結(jié)構(gòu)[5]肝臟.
(2)消化道中既無(wú)消化功能也無(wú)吸收功能的結(jié)構(gòu)是[3]咽、[4]食道和[12]肛門(mén).
(3)肝臟分泌的和[]分泌的胰液首先進(jìn)入的消化道是[8]十二指腸.其中不含消化酶.
(4)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物都是在[]內(nèi)被吸收到血液中去的.但是淀粉的消化開(kāi)始于[2]口腔,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于[6]胃,最終與脂肪一起在[11]小腸內(nèi)被徹底消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列屬于組織的( 。
A.肝臟B.心臟C.血液D.皮膚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離大陸的某島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹(shù)木花草大多都很低矮,許多昆蟲(chóng)翅退化、很弱、不能飛,少數(shù)昆蟲(chóng)能飛,但翅都異常發(fā)達(dá).請(qǐng)回答:
(1)昆蟲(chóng)的不同形態(tài)最初是由于遺傳和變異產(chǎn)生的.
(2)暴風(fēng)對(duì)昆蟲(chóng)兩種翅的形成所起的作用叫自然選擇.這兩種翅都是對(duì)島上環(huán)境的適應(yīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在所有的動(dòng)物類(lèi)群中,節(jié)肢動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量是最多的,這與它們的哪些特征有關(guān)?( 。
A.繁殖能力強(qiáng)
B.體表有保護(hù)和防止水分喪失的外骨骼
C.感覺(jué)器官發(fā)達(dá)
D.以上都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎骨組成的脊柱,分脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.將下列動(dòng)物和它們相應(yīng)的呼吸器官用線連起來(lái):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“千里之堤,潰于蟻穴”說(shuō)明( 。
A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.一個(gè)健康成年人每天形成原尿約150L,而每天排出的尿只有1.5L.這主要說(shuō)明腎單位中的腎小管的重吸收作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案