(10分)分析下表中的數(shù)據(jù),回答下列各題

氣體成分

A(%)

B(%)

氮?dú)?/p>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

(1)A、B兩種氣體分別表示吸入的氣體和呼出的氣體,其中       是吸入的氣體。

(2)如果將A、B氣體通過澄清的石灰水,首先變渾濁的是          。由此可見,人體呼出的氣體中主要增加了        。

(3)呼出的氣體通過血液循環(huán)到達(dá)肺部,再從血液中通過       壁和       壁進(jìn)入肺泡,然后通過            排出體外。(4分)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下表是一的健康人的血漿、原尿和尿液的樣品的成分與含量表,請(qǐng)利用表中所列數(shù)據(jù)分析回答下列問題.
物質(zhì) A(克/100)毫升 B(克/100)毫升 C(克/100)毫升
葡萄糖 0 0.1 0.1
無機(jī)鹽 1.6 0.75 0.9
蛋白質(zhì) 0.0 微量 7左右
尿素 2.0 0.03 0.03
尿酸 0.05 0.003 0.03(1)試推斷樣品A、樣品B、樣品C各是血漿、原尿、尿液中的哪一種:
樣品A
尿液
尿液
,理由是
A樣品中無葡萄糖和蛋白質(zhì)
A樣品中無葡萄糖和蛋白質(zhì)

樣品B
原尿
原尿
,理由是
B樣品中有微量的蛋白質(zhì)
B樣品中有微量的蛋白質(zhì)

樣品C
血漿
血漿
,理由是
樣品中有大量的蛋白質(zhì)
樣品中有大量的蛋白質(zhì)

(2)C中的蛋白質(zhì)的質(zhì)量濃度為7左右,而A中為0,B中只有微量,這說明
腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作把大分子的蛋白質(zhì)留在了血液內(nèi)
腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作把大分子的蛋白質(zhì)留在了血液內(nèi)

(3)B中尿素的質(zhì)量濃度與C中的一樣,都是0.03,而A中的尿素的質(zhì)量濃度卻為2.0,這是由于
腎小管的重吸作用重吸收了大部分的水
腎小管的重吸作用重吸收了大部分的水

(4)B、C中的葡萄糖的質(zhì)量濃度為0.1,A中的葡萄糖的質(zhì)量濃度卻為0,這又說明
腎小管把原尿中的葡萄糖全部重吸收回了血液
腎小管把原尿中的葡萄糖全部重吸收回了血液

(5)若樣品A中出現(xiàn)了葡萄糖說明此人患了
糖尿病
糖尿病
,可能是因?yàn)?!--BA-->
腎小管
腎小管
出現(xiàn)了病變引起的.
(6)若樣品B中的蛋白質(zhì)的質(zhì)量濃度增大,你推測是腎的哪個(gè)部位發(fā)生了炎癥?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進(jìn)入血液.
(2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺

(4)某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正:
第一處錯(cuò)誤
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水

第二處錯(cuò)誤
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后

B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.

(5)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機(jī)鹽 尿素
96 0.00 0.00 1.10 1.80
90 8.00 0.10 0.72 0.03
98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
血漿
血漿
,它的主要功能是
能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明
血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿.
血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿.

③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
(填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
胰島素
胰島素
調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)Ⅰ、如圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景.
(1)血液泵有什么作用?
 

(2)透析管相當(dāng)于腎單位中的
 

(3)透極液和血液流動(dòng)方向相反有何意義?
 

(4)為保證病人血液中的有用成分不流失,透析液中除
 
外,其他成分的濃度應(yīng)有
 
完全一致,并保持在
 
℃.
(5)病人的血液要從動(dòng)脈引入透析管并從靜脈流回人體.其中的道理是什么?
 

(6)下表給出的是取自病人A和B處的血液,化驗(yàn)血漿成分的資料.根據(jù)此表提供的數(shù)據(jù),分析洗腎機(jī)的作用是
 
.用過的透析液與新鮮的透析液相比,會(huì)增加的成分是
 

物質(zhì) 血漿內(nèi)物質(zhì)濃度(克/100ml)
A B
葡萄糖 0.10 0.10
尿素 0.08 0.06
蛋白質(zhì) 7.00 7.00Ⅱ、小麥的高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀(設(shè)基因?yàn)锽和b),下表是小麥莖高、矮的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:

        <tfoot id="hvfbs"><s id="hvfbs"></s></tfoot><th id="hvfbs"><acronym id="hvfbs"></acronym></th>
        組合 親本性狀 子一代的性狀和植株數(shù)目
        高稈 矮稈
        1 高稈×矮稈 105 112
        2 高稈×高稈 268 0
        3 高稈×高稈 316 108(1)根據(jù)組合
         
        可以判斷出,這對(duì)相對(duì)性狀中
         
        是顯性狀的.
        (2)請(qǐng)寫出組合1和3中親本的基因組成:組合1:
         
        ;組合3:
         

        (3)已知矮稈小麥抗倒伏,高稈小麥不抗倒伏.科學(xué)工作者欲利用組合3的親本培育出矮稈小麥,只需將上述兩個(gè)親本進(jìn)行雜交,后代即可選育出矮稈小麥新品種.雜交后出現(xiàn)了矮稈類型,這種現(xiàn)象叫做
         
        ;該育種方法屬于
         
        育種.

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        科目:初中生物 來源: 題型:解答題

        圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
        (1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成______后在小腸處進(jìn)入血液.
        (2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______.
        (3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是______.
        (4)某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
        ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊.
        ②漱口后收集唾液.
        ③A試管中加入2毫升唾液.
        ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
        ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
        ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
        A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正:
        第一處錯(cuò)誤______.
        第二處錯(cuò)誤______.
        B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是______.
        (5)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
        成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素
        960.000.001.101.80
        908.000.100.720.03
        980.030.100.720.03
        ①據(jù)表分析乙液體是______,它的主要功能是______.
        ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明______.
        ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是______(填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
        ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是______調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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        科目:初中生物 來源:2013年內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

        圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
        (1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成    后在小腸處進(jìn)入血液.
        (2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是   
        (3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是   
        (4)某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
        ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊.
        ②漱口后收集唾液.
        ③A試管中加入2毫升唾液.
        ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
        ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
        ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
        A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正:
        第一處錯(cuò)誤   
        第二處錯(cuò)誤   
        B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是   
        (5)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
        成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素
        960.000.001.101.80
        908.000.100.720.03
        980.030.100.720.03
        ①據(jù)表分析乙液體是    ,它的主要功能是   
        ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明   
        ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是    (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
        ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是    調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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