下列行為不屬于動物傳遞信息方式的是
A.烏賊用腕足捕捉食物 B.螢火蟲發(fā)光
C.狗沿途撒尿 D.蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞
A
【解析】
試題分析:動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為,通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流,狗撒尿,是通過氣味告訴其它狗這是我的地盤,不要靠近,長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時驚叫是通過聲音告訴同伴有危險快跑,螢火蟲是利用閃光(燈語)進(jìn)行交流的,有一種螢火蟲,雄蟲之間為爭奪伴侶,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號,把別的雄蟲引開,好獨(dú)占雌蟲,因此都屬于群體中的信息交流,而烏賊用腕足捕捉食物是捕食行為,不是群體內(nèi)的信息交流。
考點(diǎn):本題考查的是群體中的信息交流,解答此題需要理解動物之間的信息交流方式。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2013屆山東省榮成市第三十二中學(xué)九年級初中生物總復(fù)習(xí)試卷(一)(帶解析) 題型:綜合題
回答下列問題:
(1)失去雛雞的母雞能帶小貓,失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食,這是因為它們雖然失去了自己的后代,但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒有消失,這是因為動物的本能是由 決定的。這種行為屬于 。
(2)根的主要功能是 ,用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢健壯,說明植物的生活需要 。
(3)在陰雨的天氣條件下,風(fēng)媒花不能完成自然傳粉,為了保證產(chǎn)量,促要采取 。
(4)果蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了 ,而且幼蟲與成蟲的差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省榮成市九年級初中生物總復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
(1)失去雛雞的母雞能帶小貓,失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食,這是因為它們雖然失去了自己的后代,但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒有消失,這是因為動物的本能是由 決定的。這種行為屬于 。
(2)根的主要功能是 ,用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢健壯,說明植物的生活需要 。
(3)在陰雨的天氣條件下,風(fēng)媒花不能完成自然傳粉,為了保證產(chǎn)量,促要采取 。
(4)果蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了 ,而且幼蟲與成蟲的差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)。
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