【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)A類動物終生生活在水中,用______呼吸。

(2)B類動物在______產卵,卵表面有堅韌的卵殼。

(3)C類動物呼吸比較特殊,有______可以輔助呼吸。

(4)D類動物生殖和發(fā)育的特點是______、______。

(5)E類動物的身體表面有堅硬的______,可以防止體內水分蒸發(fā)。

(6)如果把以上五種動物進行分類,可以把A、B、C、D分為一類,分類的依據(jù)是這四種動物身體內都有______。

【答案】1)鰓;

2)陸地上;

3)氣囊;

4)胎生、哺乳;

5)外骨骼;

6)脊柱

【解析】

試題(1A是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;

2B蛇,屬于爬行動物,在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼;

3C屬于鳥類,營飛行生活,需氧量大,體內有氣囊,與肺相同,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率;

4D是家兔,屬于哺乳動物,胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點;

5E屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征為:身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表具有外骨骼.堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構,又能有效的防止體內水分的蒸發(fā);

6)根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,如圖A、C、D都屬于脊椎動物;無脊椎動物的體內沒有脊柱,如圖B、E都屬于無脊椎動物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,為貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,某男子返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)搞生態(tài)養(yǎng)殖,實現(xiàn)了村民們的致富夢。下圖是該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,他利用鴨較強的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲;同時,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈生產沼氣,豬、鴨的糞便、沼氣池渣肥田。形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式,給自然生態(tài)留下休養(yǎng)生息的時間和空間。請根據(jù)下圖分析回答:

(1)寫出圖中的一條食物鏈________________________。

(2)沼氣可以為人們的生活提供能量,這種能量是由水稻通過 ___________作用把水和_______轉化成儲存能量的有機物固定下來的,所以該能量最終來源于____________。

(3)某生物興趣小組對該地區(qū)鴨的毛色遺傳做了如下探究,選取三組鴨讓其自由交配,對所生小鴨的毛色進行統(tǒng)計,結果如下表(假設控制毛色的顯性基因用D表示,隱形基因用d表示)

組別

交配組合

子代表現(xiàn)及數(shù)目

第一組

白色ⅹ白色

全白

第二組

灰色ⅹ白色

灰色46只,白色44只

第三組

灰色ⅹ灰色

灰色154只,白色52只

①從表中第__________組數(shù)據(jù)分析可判斷出,_____________色為顯性性狀。

②第一組親本的基因組成是_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)以及各成分之間的關系示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在生物學上,把二氧化碳、草、蛇等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。

(2)在圖中所示的食物鏈中,鷹和蛇之間的關系是______,如果過度捕殺蛇,短時間內會導致草的數(shù)量大量______,易導致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,這說明動物在維持______中起著重要的作用。增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是______。

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的有機物最終來源于______。③過程中起重要作用的生物是______。

(4)把上述動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排列依次是___、___、___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物之間親緣關系最近的是

A. 銀杏和大豆 B. 貓和虎 C. 豹和虎 D. 苔蘚和小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物通過光合作用為人類提供

A. 有機養(yǎng)料和水分 B. 氧氣和水分

C. 有機養(yǎng)料和氧氣 D. 有機養(yǎng)料和二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖中的動物,結合所學知識回答問題。

(1)在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時,要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片,目的是_____。

(2)魚兒離不開水,它的呼吸器官是_____;青蛙屬于兩棲動物,當它潛入水中時,它的呼吸主要是通過_____進行的。

(3)蝗蟲在分類上屬于_____動物,因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有_____的特征,所以屬于哺乳動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色椬物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法正確的是

A.圖甲等農作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導管和篩管運輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B.圖甲中的分別是由圖丁中的發(fā)育而來的

C.圖丙中的分別是由圖乙中的發(fā)育而來的

D.受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖操作步驟示意圖

(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的___________方式,屬于_______________生殖。

(2)寫出圖中各結構的名稱。A ________________B _________________

(3)假如A是水蜜桃的枝條,B是毛桃,進行操作時,應使A和B的______________緊密結合,以確保其成活。那么長成植株后,所結果實為____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

(2)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內池塘中小魚的數(shù)量將______(填增加或減少),下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是_____

A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

(3)一段時間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

(4)如果該池塘被難降解的有機磷農藥污染,則農藥中的有毒物質會通過__________不斷積累。

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