如圖為花蕊結構示意圖,以下敘述不正確的是( )

A.圖示中的③將發(fā)育成種子
B.該朵花發(fā)育的果實內(nèi)有一粒種子
C.此圖表示的生殖方式是有性生殖
D.此圖表示的傳粉方式是自花傳粉
【答案】分析:此題考查花的結構、果實與種子的形成,據(jù)此答題.
解答:解:A、圖示中①子房發(fā)育成果實,②胚珠將發(fā)育成種子,③受精卵發(fā)育成胚,符合題意.
B、因為胚珠將來發(fā)育成種子,該朵花中有一個胚珠,因此發(fā)育的果實內(nèi)有一粒種子,不符合題意.
C、此圖表示的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合,因此是有性生殖,不符合題意.
D、傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程,叫自花傳粉,此圖表示的傳粉方式是自花傳粉,不符合題意.
故選:A
點評:明確花的結構、果實與種子的形成即能正確答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天水模擬)如圖為番茄不同生長發(fā)育時期的結構示意圖.請分析回答
(1)從構成生物體的結構層次分析,A、C、D都屬于
器官
器官

(2)[A]萌發(fā)時需要的營養(yǎng)主要來自于
子葉
子葉

(3)[B]中運輸水分和無機鹽的結構是根、莖、葉中的
導管
導管

(4)[C]的主要結構是
花蕊
花蕊
;[D]是由[C]中的
子房
子房
發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為花蕊結構示意圖,以下敘述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖為花蕊結構示意圖,以下敘述不正確的是


  1. A.
    圖示中的③將發(fā)育成種子
  2. B.
    該朵花發(fā)育的果實內(nèi)有一粒種子
  3. C.
    此圖表示的生殖方式是有性生殖
  4. D.
    此圖表示的傳粉方式是自花傳粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖為花蕊結構示意圖,以下敘述不正確的是( 。
A.圖示中的③將發(fā)育成種子
B.該朵花發(fā)育的果實內(nèi)有一粒種子
C.此圖表示的生殖方式是有性生殖
D.此圖表示的傳粉方式是自花傳粉
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