【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲與乙表示健康人群;乙與甲相比,主要是乙體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是( 。
A. 甲是該傳染病的易感人群
B. 丙是該傳染病的傳染源
C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗,屬于非特異性免疫
D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程
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【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進行了如下的實驗探究活動。
第一步:取三支大小一致的試管,分別標為1號、2號和3號。
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水。
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如下圖。
第四步:將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如下表。
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 無氣泡,葉片不上浮 |
3 | 碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片 | 黑暗 | 無氣泡,葉片不上浮 |
請分析回答下列問題:
(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是____________,作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。
(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是________,該組實驗說明光合作用需要________。
(3)在以上實驗探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究,實驗結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________,由此可以得出的結(jié)論是:光照越強,植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。
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【題目】如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是________B________C______D________E________
(2)F是__________,它使細菌能夠運動。
(3)該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____________,不能進行光合作用,不能制造 _______ ;營養(yǎng)方式是________ ,生殖方式是________。
(4)_________是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
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【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成植株,再到開花結(jié)果的生命周期,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖 1 表示菜豆種子結(jié)構(gòu)。菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的 (填寫序號)組成,胚是由 發(fā)育而來的。
(2)種子萌發(fā)需要適宜的外部條件,同時種子本身必須具有的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)圖 2 中 A、B、C 分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程。其中 在白天能夠進行的是(用字母表示)代表的生理過程,如[]的強度大于[ ],菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。
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【題目】小薇熱愛生物學(xué),她栽培了菠菜和大蒜,并進行了相關(guān)實驗。下面是她的探究過程。
(1)小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖(圖二)。
①小薇看到圖一所示的物像后,轉(zhuǎn)動___換上高倍物鏡進一步觀察,在看到清晰的物像后,她發(fā)現(xiàn)2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動,這是因為葉肉細胞中的___是___方向流動的。
②圖一中的2所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是___;圖一中的5對應(yīng)圖二中的___(填數(shù)字),水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中,拉動了___。
(2)小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用,就選用了甲裝置放在光下。1小時后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水,觀察到___,實驗成功。她不用乙裝置的原因是___。
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【題目】蛇是一種爬行動物,其體表有角質(zhì)的細鱗,請你猜猜這些細鱗的作用是( )
A. 防止其敵害的攻擊 B. 減少其體內(nèi)水分的散失
C. 保持恒定的體溫 D. 形成保護色
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【題目】同學(xué)們在上課時,一會兒看桌上的書,一會兒抬頭看前面的黑板,物像都能落在視網(wǎng)膜上。看得很清楚,這主要是因為( )
A.瞳孔可以縮小或放大 B.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
C.視網(wǎng)膜可以前后移動 D.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
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