【題目】（ ）下列敘述中，屬魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)的共同特征的是

A．用肺呼吸 B．有脊柱

C．體溫恒定 D．能在水中和陸地上生活

【答案】B

【解析】

試題分析：魚(yú)用鰓呼吸，兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)用肺呼吸，A錯(cuò)誤；魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)都有脊柱 ，屬于脊椎動(dòng)物，B正確；魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)沒(méi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫不恒定為變溫動(dòng)物，C錯(cuò)誤；大多數(shù)的魚(yú)類(lèi)只能生活在水中，而大多數(shù)的爬行類(lèi)動(dòng)物只能生活在陸地上，只有兩棲動(dòng)物既能生活在水中也能生活在陸地上，為兩棲動(dòng)物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于大鯢的生殖發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是（ ）

A. 體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 體內(nèi)受精，體外發(fā)育

C. 體外受精，體內(nèi)發(fā)育 D. 體外受精，體外發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 ②細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

③在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜

A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種血管示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血

B. 若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a多

D. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管, c內(nèi)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋�、谡{(diào)節(jié)光圈�、垡苿�(dòng)裝片�、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）河里游動(dòng)的蝦，樹(shù)上鳴唱的知了，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是（ ）

A.能迅速避開(kāi)敵害 B.體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

C.都用氣管進(jìn)行呼吸 D.都有三對(duì)足、兩對(duì)翅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)，又稱(chēng)“金鯽魚(yú)”，起源于中國(guó)，因色彩絢麗，形態(tài)優(yōu)美，深受人們的喜愛(ài)。它先由銀灰色的野生鯽魚(yú)變?yōu)榧t黃色的金鯽魚(yú)，然后再經(jīng)過(guò)不同時(shí)期的家養(yǎng)，由紅黃色金鯽魚(yú)逐漸變成為各個(gè)不同品種的金魚(yú)（如圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）野生鯽魚(yú)經(jīng)過(guò)人們逐代的______選擇，進(jìn)化為現(xiàn)在多種多樣的金魚(yú)品種。野生鯽魚(yú)的背部色較深，腹部顏色較淺，不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境______的生物學(xué)觀點(diǎn)。

（2）李明的家里喂養(yǎng)了幾條小金魚(yú)，并且在魚(yú)缸里還放了一些金魚(yú)藻（一種水生被子植物），不但可以提高觀賞價(jià)值，還可以給金魚(yú)提供了______和食物來(lái)源。從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，金魚(yú)有而金魚(yú)藻沒(méi)有的是______。

（3）李明同學(xué)在學(xué)習(xí)《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟愤@節(jié)課時(shí)，就把家里養(yǎng)的金魚(yú)帶到了學(xué)校，與生物興趣小組的同學(xué)一起觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況。以下是他們操作的過(guò)程：

①選擇一條尾鰭顏色______（填“深”或”淺”）的金魚(yú)，將小金魚(yú)放在培養(yǎng)皿內(nèi)，用紗布包裹，保持魚(yú)體濕潤(rùn)。圖①示做法正確的是______。

②觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血流情況如②圖。圖中屬于小魚(yú)動(dòng)脈的是______，判斷的依據(jù)是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月4日，“五月的鮮花“全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演在央視圓滿舉行，晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人“為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，以“把握時(shí)代脈博，聆聽(tīng)時(shí)代聲音”為宗旨展開(kāi)，各種節(jié)目精彩紛呈，充滿青春氣息。如圖是眼和耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）我們能看到如此精彩的節(jié)目，是因?yàn)檠矍騼?nèi)[_____]_____的曲度能夠調(diào)節(jié)，使外界物體形成的物像始終落在_____上。

（2）歌曲《新時(shí)代的力量》鼓舞人心，催人奮進(jìn)。歌聲會(huì)刺激我們耳內(nèi)的[_____]_____，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到_____中樞，從而形成聽(tīng)覺(jué)。

（3）舞蹈《萬(wàn)泉河》表現(xiàn)了軍民魚(yú)水情誼深。隨著音樂(lè)的旋律，舞蹈演員一系列高難動(dòng)作表現(xiàn)出極好的協(xié)調(diào)性和平衡性。人體維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的結(jié)構(gòu)是_____。一系列高難動(dòng)作的完成需要_____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。

（4）晚會(huì)圓滿結(jié)束，首次擔(dān)任主持人的王俊凱激動(dòng)得熱淚盈眶。這種反射必須有人類(lèi)特有的_____中樞參與才可完成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）下列幾組脊椎動(dòng)物中，體溫恒定的是

A．魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi) B．兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)

C．爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi) D．鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案