(2010?萊蕪)“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息.以下各種動物行為語言中,能在同種個體間交流信息的是( 。
分析:此題考查的知識點(diǎn)是動物的之間的信息交流.解答時可以從動物的之間的信息交流方式、特點(diǎn)方面來分析.
解答:解:動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置,屬于群體中的信息交流.而壁虎斷尾、烏賊釋放墨汁都是為了防御敵害,蜥蜴變色是一種保護(hù)色,不容易被敵害發(fā)現(xiàn),都不是群體內(nèi)的信息交流.
故選:D
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?萊蕪)如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu).下列分析錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?萊蕪)去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收.請回答:
(1)水是生命之源,在
原始海洋
原始海洋
中,有機(jī)物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動離不開水.
(2)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)?!--BA-->
種子萌發(fā)需要一定的水分
種子萌發(fā)需要一定的水分
,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理.
(3)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說明:水是
植物體的重要組成成分
植物體的重要組成成分
;同種植物不同器官含水量
不同
不同

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部位 根尖嫩梢 樹干 干燥的種子 肉果類果實(shí)
含水量/% 60~90 40~50 10~14 60~90(4)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用.“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”.這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用
促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

(5)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說明水與光合作用的關(guān)系是
水是光合作用的重要原料
水是光合作用的重要原料

(6)城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是.如果你是一名環(huán)保專家,你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?
工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度;農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌;生活用水要節(jié)約等
工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度;農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌;生活用水要節(jié)約等

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?萊蕪)同學(xué)們在初中生物課中做過許多實(shí)驗(yàn).以下是某同學(xué)對幾個實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?萊蕪)地球上的生物生生不息,必須不斷地分解有機(jī)物為自己的生命活動提供能量.要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2,必要的實(shí)驗(yàn)條件是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?萊蕪)某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多.為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程.
(1)分析并作出假設(shè):
水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成
呼吸
呼吸
,實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):
草履蟲的生活需要氧氣
草履蟲的生活需要氧氣

(2)制定并實(shí)施計劃:
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水.
②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要
相同
相同
,放置在相同的生活環(huán)境中.
③甲燒杯中放置一個細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯
不做處理
不做處理

(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常.據(jù)此可得出結(jié)論:
草履蟲的生活需要氧氣
草履蟲的生活需要氧氣

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同步練習(xí)冊答案
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