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【題目】在探究“螞蟻的通訊”的實驗中，下列操作中不正確的是(　　)
A.飼養(yǎng)螞蟻的容器應大一點
B.飼養(yǎng)螞蟻時要提供合適的溫度
C.把紙片換成普通的塑料片效果相同
D.使用人工飼養(yǎng)的螞蟻做實驗

【答案】C
【解析】選C。本題考查探究螞蟻通訊應注意的問題。螞蟻是靠氣味進行信息交流的，故用普通塑料片做實驗，其氣味會干擾和影響螞蟻對氣味的識別。。 本題考查動物的通訊方式是通過不同的方式進行，比如聲音、氣味、動作等，而螞蟻之間的通訊主要依靠氣味。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)系統(tǒng)示意簡圖，據圖回答有關問題：

(1)圖中左心房與左心室、右心房與右心室之間有瓣膜，它的作用是____________。

(2)如果A是肺部毛細血管網，從右心室出來的血液流經A后會變成________（填“動脈血”或“靜脈血”），再流回左心房完成_________循環(huán)。

(3)血液由左心室經B、C回到右心房的循環(huán)途徑稱為_______循環(huán)。

(4)某同學患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是_______的數量，如醫(yī)生為他靜脈注射抗生素消炎。注射的抗生素最先到達心臟的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當一只蒼蠅突然飛臨你的眼前時，你會馬上眨眼睛。這種現象叫 ( )
A.感覺
B.刺激
C.反射
D.感知

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究常常需要設置__________________，在對照試驗中，實驗組和對照組除了__________________不同外，其他因素都相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中，哪項與社會行為無關(　　)
A.群體生活有利于維持種族的生存
B.不同成員分工合作共同維持群體生活
C.群體的不同成員之間有信息交流
D.同種生物的許多個體簡單聚集在一起 .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人體和動物體的結構層次是

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．細胞→組織→器官→個體

C．細胞→器官→組織→個體

D．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂是營群體生活的昆蟲，這是因為一個蜂群中的蜜蜂數目很多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人和高等動物關節(jié)模式圖，請據圖回答：

（1）關節(jié)中，①是______，③是______。

（2）骨、關節(jié)、肌肉在運動中的作用，可以用一句話概述，就是：_____收縮，牽動骨繞著______活動，產生運動。

（3）關節(jié)能夠靈活運動且牢固，使關節(jié)靈活運動的結構是[____]________，也能緩沖震動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎？龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時，就奮力劃槳，這主要是在的調節(jié)下完成的。神經調節(jié)的基本方式是 ， 完成這一過程的結構基礎是。

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