【題目】兩棲動物不能成為真正陸生脊椎動物的根本原因是（　�。�
A.體溫不恒定
B.變態(tài)發(fā)育
C.皮膚呼吸
D.生殖離不開水

【答案】D
【解析】解：兩棲動物經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水，這是兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因．故選：D．
【考點精析】本題主要考查了兩棲動物的相關知識點，需要掌握兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中只有原始大氣成分組成的是（ ）

A. 氨氣, 氫氣, 水蒸氣, 氧氣B. 甲烷, 氫氣, 水蒸氣, 氧氣

C. 甲烷, 氨氣,氫氣, 水蒸氣D. 甲烷, 氨氣, 水蒸氣, 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。觀察青蛙發(fā)育過程圖（如圖所示）．回答問題：

（1）青蛙的幼體﹣﹣蝌蚪與魚類在形態(tài)、結構和生活環(huán)境等方面極其相似，從進化的角度看，說明兩類生物的進化關系是_____。

（2）青蛙的生殖和發(fā)育在_____（環(huán)境）進行，發(fā)育經(jīng)歷[　 　]_____、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期。

（3）圖中[2]、[3]階段最像魚，用_____呼吸，[7]、[8]階段主要用_____呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸。

（4）青蛙的_____都必須在水中進行，所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強。

（5）蝌蚪與青蛙在_____、生活習性等方面有較大差異，這樣的發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛因嚴重感冒需輸液，針刺人手臂上的一條“青筋”，這條“青筋”是( )

A. 神經(jīng) B. 動脈 C. 靜脈 D. 毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示膈肌的不同運動狀態(tài)，請據(jù)圖回答問題。

當膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉換時，正在完成_____ 動作。判斷依據(jù)是膈的頂部_____ ，胸廓的上下徑增大。此時膈肌處于_____ 狀態(tài)，肺容積_____ ，肺內氣壓_____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究饅頭在口腔中的變化方法步驟如下：

(1)取新鮮饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊，將A塊、B塊分別用手細細弄碎；C塊不動。

(2)取唾液。

(3)取3支潔凈試管分別編上①、②、③號（做如下處理）：將A饅頭屑放入試管①中，注入2毫升唾液并進行充分攪拌；將B饅頭屑放人試管②中，注入2毫升清水并進行充分攪拌；將C饅頭塊放入試管③中，并注入2毫升唾液，不進行攪拌。

(4)將三支試管放入37℃水中，5-10分鐘后取出3支試管，各加入2滴碘液、觀察現(xiàn)象并記錄。

(5)實施實驗，并記錄實驗結果。

管號

顏 色 變 化

試管①

試管②

試管③

(6)分析結果，試管①：____，所以遇碘不變藍；試管②是試管①的____；試管③：因為沒有模擬____，所以只有部分淀粉被唾液消化了。得出結論__________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組的同學討論有關“花和果實”時所做的記錄，其中錯誤的一項是（　�。�
A.桃子的食用部分是由子房壁發(fā)育而來
B.番茄花的子房內有多個胚珠
C.花粉萌發(fā)形成的花粉管內有精子
D.柱頭和花柱合稱為雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列影響兔子生存的環(huán)境因素中，哪種不屬于非生物因素（ ）

A．陽光 B．溫度 C．狼 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．陸地生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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