與肺的氣體交換有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．肺泡數(shù)目多
B．肺泡壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)
D．以上都是
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位．肺適于氣體交換的特點(diǎn)是：肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞，有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請據(jù)圖回答：
（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅由一層上皮細(xì)胞圍成的[3]，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是______．
（2）在肺部進(jìn)行氣體交換后，血液中______（氣體）的含量減少，再經(jīng)______（血管）流回心臟．
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號______過程（填圖中標(biāo)號）進(jìn)入血液的．
（4）人吸氣時(shí)，肋間肌所處的狀態(tài)是______，膈肌所處的狀態(tài)是______，[3]的容積會______（填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物興趣小組為了探究呼吸時(shí)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）該興趣小組提出的問題是：______
（2）乙裝置的作用是______，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是______
A．所有變量都相同B．所有變量都不相同
C．實(shí)驗(yàn)變量相同D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)______裝置中澄清的石灰水先變渾濁，說明與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較______（多或少）的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如表是人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體有關(guān)數(shù)據(jù)比較表．請你分析并回答相關(guān)問題：
氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）
氮?dú)?/td>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9
（1）根據(jù)如表數(shù)據(jù)，你想探究的問題是：______？
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，做了如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______瓶中的石灰水明顯變渾濁．
（3）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲瓶的目的是______．
（4）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體之所以有差別．其原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

氣體交換是指外界空氣中的______與體內(nèi)組織細(xì)胞產(chǎn)生的______發(fā)生交換的過程，所以呼出的氣體______的含量較高，如果向澄清的石灰水吹氣，能夠使澄清的石灰水______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人的呼吸中，呼出的氣體與吸入的空氣相比，含量明顯減少的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)人體吸氣時(shí)，體內(nèi)的氣壓和體外的氣壓相比（　　）
A．體內(nèi)大B．體外大C．一樣大D．無法比較

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要比較人體呼出氣體與空氣的差別，可設(shè)計(jì)甲乙兩瓶注入不同氣體進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．如果甲瓶內(nèi)為空氣，乙瓶內(nèi)為收集的呼出氣體，下列說法正確的是（　�。�
A．將點(diǎn)燃的細(xì)木條分別伸入甲、乙兩瓶，可證明呼出的氣體中二氧化碳增多
B．將點(diǎn)燃的細(xì)木條分別伸入甲、乙兩瓶，可證明空氣中不含二氧化碳
C．將澄清的石灰水分別倒入甲、乙兩瓶，可證明呼出的氣體中二氧化碳增多
D．將澄清的石灰水分別倒入甲、乙兩瓶，可證明空氣中不含二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體通過呼吸作用釋放            ，一部分用于各種            ，一部分轉(zhuǎn)化為            。因此，植物的呼吸作用為生命活動提供了            。

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同步練習(xí)冊答案