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【題目】圖是探究植物光合作用需要二氧化碳的實驗裝置(氫氧化鉀溶液有很強的吸收二氧化碳的作用)，該實驗控制的變量是

A. 清水 B. 氧氣 C. 氫氧化鉀 D. 二氧化碳

【答案】D

【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。B中的氫氧化鉀溶液能吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，A中清水不吸收二氧化碳，A、B形成對照，變量是二氧化碳。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學是研究和的科學．

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【題目】切西瓜時會有很多汁液流出，這些汁液主要來自（ ）
A.細胞質
B.液泡
C.細胞核
D.葉綠體

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【題目】單一的馬尾松林，容易發(fā)生松毛蟲的危害。而多種喬木樹林組成的混交林中，這種單一性的蟲災不大容易發(fā)生。這個事實說明，生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，相互間的_____能力越強。

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【題目】洋蔥鱗片葉表皮細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A. ①②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤

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【題目】如果用下圖表示相關概念之間的關系，下列選項與圖示相符的是

選項

I

II

III

IV

A

細胞

細胞核

染色體

細胞質

B

保護組織

機械組織

營養(yǎng)組織

輸導組織

C

生態(tài)因素

生物因素

老鼠

仙人掌

D

加熱器具

酒精燈

三腳架

火柴

A. AB. BC. CD. D

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【題目】右圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（ ）

A．血液流經小腸時葡萄糖含量的變化

B．血液流經肺部時氧氣含量的變化

C．血液流經腎臟時尿素含量的變化

D．從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化

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【題目】如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結構(縱剖)示意圖，據(jù)圖回答: .

(1)甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[]____________發(fā)育來的，也是由丙圖中的[]____________發(fā)育來的；甲圖中結構[2]是由乙圖中的[]_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的[]________發(fā)育來的；甲圖中結構[3]是由乙圖中的[]__________發(fā)育來的.

(2)將甲圖中的[3]的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖_________的結構相似.

(3)菜豆種子的基本結構包括[ ]_________和_________。其中______________是新植物的幼體.

(4)芽在發(fā)育時，分生組織經過細胞的_______________，形成新的枝條。

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【題目】小明同學對種子的萌發(fā)非常好奇，于是動手做了實驗，實驗步驟如下：

（1）取2個廣口瓶，將脫脂棉花塞入瓶內

（2）將10粒綠豆種子放在盛有水的杯子中浸泡一夜后，各取1粒放入培養(yǎng)瓶中，然后小心地往里加水至剛好覆蓋綠豆種子，分別在瓶外壁做上記號A、B

（3）將A培養(yǎng)瓶放在溫暖有光處，B培養(yǎng)瓶放在相同溫度的黑暗處，請回答下列問題

①小明同學的實驗目的是：探究______。

②小明同學的實驗設計存在不足，請指出一處不足，并改正______。

③小明改進實驗后，每天記錄觀察，發(fā)現(xiàn)光照處和黑暗處種子萌發(fā)的過程都如圖，通過實驗：小明得出結論：種子的萌發(fā)______（填“需要“或者”不需要“）光。

小明還觀察到，放在黑暗中的培養(yǎng)瓶萌發(fā)出來的幼苗和我們平時吃的綠豆芽比較相似，顏色較淺，陽光下萌發(fā)的綠豆芽顏色較綠較深，說明幼苗的健康生長______（填“需要”或者“不需要”）光。

④在土壤處發(fā)芽的綠豆胚芽是鉤狀，這種形狀有什么意義？______。

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