【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果[⑥]代表腎小球的過濾作用,則圖中[C]代表______。
(2)[B]系統(tǒng)的主要器官是______。
(3)食物中的主要供能物質(zhì)被分解成 ______,才能經(jīng)過生理過程①進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。
(4)通過[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最先到達(dá)心臟的哪個腔______。 某同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液組成中明顯增加的是______。
(5)由于______和激素的共同調(diào)節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào),密切配合,使人體成為一個統(tǒng)一的整體。
【答案】皮膚 肺 葡萄糖 左心房 白細(xì)胞 神經(jīng)系統(tǒng)
【解析】
圖示為人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖,①--⑥表示生理過程,其中①吸收過程、②氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液、③二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡、④分泌汗液、⑤腎小管的重吸收作用、⑥代表腎小球的濾過作用,A表示消化系統(tǒng)、B表示呼吸系統(tǒng)、C表示皮膚、D表示腎臟。
(1)如果⑥代表腎小球的濾過作用,則圖中C代表皮膚。
(2)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
(3)糖類是人體最重要的供能物質(zhì)。淀粉在口腔內(nèi)被分解成麥芽糖,在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解成葡萄糖,才能被人體吸收。
(4)通過②進(jìn)入血液中的物質(zhì)氧氣進(jìn)入血液后,主要通過紅細(xì)胞的運(yùn)輸,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨肺循環(huán)最先進(jìn)入左心房。
白細(xì)胞具有吞噬細(xì)菌,防御疾病的作用,體內(nèi)有炎癥時白細(xì)胞會明顯增多,因此某同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是白細(xì)胞。
(5)人的調(diào)節(jié)方式主要兩種:神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動,使之相互配合,協(xié)調(diào)一致,使機(jī)體成為一個統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項生命活動;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合,共同完成人體的各項生理活動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“重陽登高”是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在登山過程中機(jī)體進(jìn)行著一系列調(diào)節(jié)活動,請結(jié)合下列圖示回答([]中填標(biāo)號,橫線上填文字):
(1)登山者能夠在崎嶇的山路上“平穩(wěn)”前行,主要是由于[]_____的調(diào)節(jié)作用。
(2)登山者攀登時呼吸加深、加快,這是位于[]_____內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果;出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”現(xiàn)象,說明皮膚具有_____等功能。
(3)登山時手臂刮傷,緩慢流血并感到疼痛。請用圖中標(biāo)號和箭頭寫出痛覺產(chǎn)生的過程:_____。一段時間后血流停止,這主要是血液中_____作用的結(jié)果。
(4)登高望遠(yuǎn),遠(yuǎn)處美景反射來的光線,主要通過[]_____的折射,在[]_____形成視覺。
(5)圖中1、2、4、7在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是( 。
A. 光合作用必須要用光照
B. 光合作用是一切生物生存的根本保障
C. 提供一定的條件,光合作用也可時時刻刻進(jìn)行
D. 只有植物的葉片才能進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉在人體內(nèi)的代謝過程如圖所示,下列說法錯誤的是
A. a的形成場所是胃B. 經(jīng)過①過程形成了a葡萄糖
C. ②過程主要在小腸進(jìn)行D. ③過程經(jīng)過了腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在模擬制作動物細(xì)胞時,塑料袋相當(dāng)于動物細(xì)胞的:
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞 D.線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對基因(B和b),位于一對染色體上的示意圖,下列與此相關(guān)的敘述不正確的是
A. B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 此個體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀
D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀
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