【題目】在我們生活的生物圈，生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是（ ）

A. 綠色植物

B. 動物

C. 人

D. 土壤

【答案】A

【解析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。綠色植物制造的有機(jī)物一部分被植物體自身利用，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它的生物直接或間接以植物為食。因此綠色植物被稱為生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使看到的細(xì)胞最大，可換選的鏡頭是（ ）

A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童和青少年生長發(fā)育快，每天應(yīng)多吃一些瘦肉、魚、蛋、奶等食物，目的是為了攝取大量的（　　）

A. 維生素B. 糖類C. 脂肪D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的一個(gè)花粉粒中兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞相結(jié)合。這種現(xiàn)象稱為（ ）

A. 開花 B. 傳粉 C. 雙受精 D. 結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小草依依，踏之何忍”。踐踏草坪影響植物生長的主要原因是（ ）

A. 缺少肥料，影響光合作用

B. 缺少水分，影響呼吸作用

C. 缺少二氧化碳，影響光合作用

D. 缺少氧氣，影響呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如圖．回答下列問題：

（1）如圖中③的基因組成為 ．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 ， 能卷舌與不能卷舌中為顯性性狀．
（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有種類型，若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個(gè)孩子的基因組成為 ．
（4）該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為 ． 他們打算再生一個(gè)小孩，則他們下一個(gè)孩子的性別 ．
A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩機(jī)會均等
D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是（ ）

A. 肺細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞

C. 線粒體 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）若構(gòu)成一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少和 ．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是 ， 圖中食草的鳥的數(shù)量大量減少，則吃蟲的鳥的數(shù)量會 ．
（4）該食物網(wǎng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則體內(nèi)積累的DDT濃度最高．
（5）以食物鏈“綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹”分析，貓頭鷹增加體重1kg，至少需要綠色植物kg．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行和 ．
（7）因?yàn)樯锓N類比較少，所以該生態(tài)系統(tǒng)的能力比較弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物和微生物在自然界碳循環(huán)中的作用局部圖解，請據(jù)圖回答．

（1）圖中①和圖中②所示綠色植物進(jìn)行的生理作用分別是、 ．
（2）綠葉合成的有機(jī)物是通過韌皮部的運(yùn)輸?shù)礁康模?/span>
（3）該圖解中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中為何成分？ ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和 ．

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同步練習(xí)冊答案