種子和幼苗所發(fā)生的作用主要在哪里進(jìn)行的（　�。�
A．肺泡氣孔B．細(xì)胞葉綠體
C．細(xì)胞氣孔D．肺泡葉綠體
種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng)．種子進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體，幼苗進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
A、肺泡是人體氣體交換的主要部位，氣孔是水蒸氣、二氧化碳、氧氣進(jìn)出的門戶，故A錯(cuò)誤；
B、種子進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體，幼苗進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．故B正確；
C、種子進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體，氣孔是水蒸氣、二氧化碳、氧氣進(jìn)出的門戶，故C錯(cuò)誤；
D、肺泡是人體氣體交換的主要部位，幼苗進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．故D錯(cuò)誤．
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)光合作用的原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，哪些與該原理有關(guān)？（　　）
A．適時(shí)播種、套種B．施用有機(jī)肥料
C．合理密植、間作D．適時(shí)松土

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

以下是某校生物興趣小組在對(duì)學(xué)校植物因內(nèi)各種植物的研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)幫助他們作出合理的解釋．
（l）由于莖內(nèi)______的活動(dòng)，使得園內(nèi)楊樹的莖會(huì)逐年增粗，該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______．
（2）植物體內(nèi)的各種有機(jī)物源于植物的______．
（3）請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

桃子的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要來(lái)源于（　　）
A．葉的光合作用B．莖的輸導(dǎo)作用
C．根的呼吸作用D．花的受精

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．合成有機(jī)物，貯存能量
C．分解有機(jī)物，貯存能量D．分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖甲表示蠶豆植株葉片在適宜溫度環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)．如圖乙是蠶豆葉橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①-⑥表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果圖甲表示葉片進(jìn)行光合作用，則B表示______；C表示______．
（2）若B表示水蒸汽，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的______作用．
（3）圖乙中的[______]______是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，它的開閉受______的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)裝置的試管中，氧氣含量下降最快的是（　�。�
A．
常溫，黑暗條件		B．
常溫，黑暗條件
C．
常溫，光照條件		D．
常溫，光照條件

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海爾蒙特將2.3kg的柳苗種在土壤中，5年來(lái)僅用雨水澆灌。結(jié)果柳苗增重74.5k9，土壤僅減少0.057kg。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響植物增重的主要物質(zhì)不是
A．氧氣B．二氧化碳C．水D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是（ ）
A．溶解葉綠素B．溶解淀粉C．檢測(cè)淀粉D．除去二氧化碳

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