【題目】在某一時刻測定某一器官的動脈和靜脈血液內三種物質的含量,其相對數(shù)值如圖所示,該器官是( )
A. 肺 B. 腦 C. 腎 D. 小腸
【答案】D
【解析】
從圖示中可以看出,血液流經該器官后,血液中的氧氣減少,二氧化碳增加,葡萄糖增加,即由動脈血變成靜脈血。解答即可。
血液進入肺的應是含氧氣較少的靜脈血,經過肺泡與血液的氣體交換后,離開時是含氧氣較多的動脈血,故A不符合題意;大腦的活動需要能量,需要通過呼吸作用分解有機物釋放能量,所以說葡萄糖的含量離開時應減少而不是增加,故B不符合題意;腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官,血液流經該器官后,血液中的氧氣減少,二氧化碳增加,葡萄糖減少,尿素減少,故C不符合題意;小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官,飯后食物經過消化后,營養(yǎng)物質被吸收進入小腸絨毛的毛細血管和毛細淋巴管,由于小腸的生命活動需要能量,能量是細胞呼吸作用釋放的,細胞的呼吸作用消耗了氧氣,產生了二氧化碳,因而流經小腸的血液中,氧氣減少,二氧化碳增多,因而由小腸流出的血液養(yǎng)料豐富,氧氣少的靜脈血,故D符合題意。 故選D。
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【題目】結合綠色植物生命活動的相關知識,回答下列問題:
(1)光合作用的實質是將____________轉化為有機物,并將____________轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中,運輸有機物的管道是____________!坝袡C物的制造車間”是細胞中的____________。
(2)甲、乙兩地出產同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查,在甜瓜生長的季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大, 詳見下表:
平均溫度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | 22 |
根據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些。兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有機物____________(填“較多”或“較少”),積累的有機物____________(填“較多”或“較少”),所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
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【題目】今年“中國學生營養(yǎng)日”的主題是“營養(yǎng)+運動,平衡促進健康”,旨在預防和減少青少年肥胖,全面提高青少年身體健康水平,請回答下列問題:
(1)有關數(shù)據(jù)表明,不同人每天攝入的食物比例是不同的。如圖所示,飲食中_____的攝入量多,更容易肥胖。
A.糧谷類和肉類 B.蛋、豆制品和肉類
C.水果、蔬菜和糧谷類 D.肉類和水果、蔬菜
(2)人吃饅頭時會感到甜味,是因為口腔中進行化學消化。探究“唾液淀粉酶的消化作用”,小明同學設計了如下實驗:
分組 | 淀粉糊 | 清水或唾液 | 溫度 | 滴加碘液 | 加碘液后的現(xiàn)象 |
試管1 | 適量 | 2ml 唾液 | 37℃ | 2滴碘液 | 不變藍 |
試管2 | 適量 | 2ml 清水 | 37℃ | 2滴碘液 | ? |
試管3 | 適量 | 2ml 唾液 | 4℃ | 2滴碘液 | 變藍 |
①試管2加入2ml清水,是為了與試管1_____,試管2滴加碘液后觀察到的實驗現(xiàn)象是_____(選“變藍”或“不變藍”)。
②本實驗設置了_____組對照實驗。
③飯后正常人血糖量只是暫時升高,對此起調節(jié)作用的激素是_____。
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【題目】某校七(1)班學生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究光合作用產生淀粉實驗時,遇到了一些困難,請你幫他解答并完成實驗.
(1)實驗過程中正確的實驗步驟是_____.
a.向葉片上滴加碘液;b.將葉片的一部分進行遮光處理;
c.用清水漂洗;d.觀察顏色變化;e.用酒精脫色;f.放在黑暗處一晝夜;
g.陽光下照射3﹣4小時.
(2)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處(遮光部分)是________色,原因是____.圖中B處是___色,原因是_____.圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍,說明_______是植物進行光合作用的重要條件.
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【題目】在許多實驗中都使用了顯微鏡觀察生物,回答下面的問題:
(1)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有20×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 200倍;在如圖四個鏡頭中,放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個___.
(2)幾個同學圍著一臺顯微鏡時,視野有時會變暗,這是因為____.
(3)小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字,則玻片上寫的字是__.
(4)小剛在視野的左上方看到一個細胞,他想把細胞移到視野中央,應將玻片標本朝___方移動.
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【題目】張曉家種的棉花枝繁葉茂,但在開花期間出現(xiàn)花蕾脫落現(xiàn)象,應該追施什么肥料( )
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 氮肥和鉀肥
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【題目】同學們在校園“陽光農場”種植了花生,并對生長過程做了記錄。圖為花生一生中的幾個主要階段,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲圖花生種子中最主要的結構是_____________,能發(fā)育成新植物的幼體。
(2)乙圖花生植株根部吸收的水分,通過蒸騰作用,大部分以水蒸氣的形式經葉片表皮的___________散失到大氣中。同時溶解在水中的無機鹽被運輸?shù)街参矬w各個部分。植物生長需要量最多的為含氮、磷、_____________的無機鹽。
(3)圖丁是花生的果實部分,包括①_____________和②種子構成。果實中常有缺粒現(xiàn)象,主要是由于丙圖中雌蕊_____________引起的,由丁圖②的數(shù)量推測,丙圖一朵花的子房里有2個_____________。
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【題目】如圖為桃花的結構模式圖,據(jù)圖回答問題。
(1)一朵花中最主要的結構是_____和_____。(填名稱)
(2)怒放后的桃花隨風飄落,她已將自己的驕傲一一果實悄悄留在了樹上。夏日收獲甜美的桃(果實)是由_____發(fā)育而成的,桃仁(種子)是由_____發(fā)育而成的。(填名稱)
(3)陰雨連綿的天氣果樹會減產,主要是由于_____引起的。
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