【題目】生物之間能通過不同方式進行交流。下列現(xiàn)象不屬于動物信息交流的是（ ）

A. 一對雌雄企鵝見面時一起搖頭B. 雌性昆蟲分泌性外激素

C. 蜜蜂的圓形舞D. 蒼蠅飛行發(fā)出“嗡嗡”聲

【答案】D

【解析】

動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言。

一對雌雄企鵝見面時一起搖頭，這是用動作進行信息交流，A不符合題意；雌性昆蟲分泌性外激素，屬于動物信息交流，B不符合題意；蜜蜂采蜜回來跳舞，通過動作進行信息交流，C不符合題意；蒼蠅飛行時發(fā)出的嗡嗡聲，不屬于信息交流，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆杉是我國一級保護植物，被譽為植物中的“大熊貓”，在郴州市多個地方都有分布。 關(guān)于紅豆杉的說法正確的是（ ）

A. 根、莖、葉不發(fā)達B. 能開花結(jié)果

C. 能產(chǎn)生種子D. 屬于被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將面團包在紗布中在清水中搓洗，鑒定粘留在紗布上的粘稠物質(zhì)和洗出的白漿分別用的試劑是：

A. 碘液、高錳酸鉀 B. 雙縮脲試劑，碘液

C. 碘液、雙縮脲試劑 D. 斐林試劑、雙縮脲試劑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲；有吃羊的狼；有吃昆蟲的鳥；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹．根據(jù)上述信息回答下列問題：

（1）圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，其中的①、②、③所代表的生物依次是________ ．
A.鼠、蛇、鳥
B.蛇、鳥、鼠
C.蛇、鼠、鳥
D.鳥、蛇、鼠
（2）若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含量，與乙對應(yīng)的生物是 ．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊含豐富的礦產(chǎn)資源．近年來由于人類的不合理開發(fā)、過度放牧等活動，造成了草場退化、荒漠化擴大以及污染加�。芯堪l(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹體內(nèi)積累的重金屬鉛最多，這種現(xiàn)象稱為 ． 請你結(jié)合所學(xué)知識提出一項保護草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動�？傻诙烨嗤芫退赖袅�,青蛙死亡的原因是( )

A. 缺氧

B. 饑餓

C. 驚嚇

D. 水質(zhì)有問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果胃的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變，會影響哪種食物成分的消化？

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向，請據(jù)圖回答問題：

（1）能夠感受外界刺激后產(chǎn)生沖動的是[1] ．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ． 當(dāng)我們看到心儀的球隊進球時，就會面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這說明人體的生命活動主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受到調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中血管的類型是；判斷的依據(jù)是：只允許呈單行通過；管壁極薄，只由細胞構(gòu)成．
（2）紅細胞的主要功能是運輸 ， 當(dāng)血液里紅細胞的數(shù)量過少時就會出現(xiàn)的癥狀．
（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，最終由系統(tǒng)排出體外，其它代謝廢物則主要以的形式排出體外．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)組織細胞后，其成分的變化是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于組成男性生殖系統(tǒng)的器官的是（ ）

A.膀胱、前列腺、附睪、陰囊、陰莖

B.尿道、前列腺、睪丸、附睪、膀胱

C.輸精管、睪丸、前列腺、陰囊、陰莖

D.輸尿管、睪丸、前列腺、輸精管、陰莖

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同步練習(xí)冊答案