【題目】下列生物中,屬于能進行光合作用的原生生物的是( 。
A.衣藻
B.草履蟲
C.油松
D.竹子

【答案】A
【解析】解:A、衣藻屬于單細(xì)胞藻類,屬于原生生物,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,因此能進行光合作用.A正確;
B、草履蟲是單細(xì)胞動物,屬于原生生物,細(xì)胞內(nèi)無葉綠體,因此不能進行光合作用.錯誤;
C、油松屬于裸子植物,是多細(xì)胞的生物,不屬于原生生物.C錯誤;
D、竹子屬于被子植物,是多細(xì)胞的生物,不屬于原生生物.D錯誤.
故選:A.
【考點精析】本題主要考查了單細(xì)胞生物的相關(guān)知識點,需要掌握單細(xì)胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個患有白化病家庭的情況(如下表),依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個孩子,請根據(jù)表中的信息回答:

(A表示正;,a表示白化病基因)
(1)1號家庭母親的基因組成是 , 2號家庭父親的基因組成是 , 3號家庭第一個孩子的基因組成是。
(2)1號家庭第二個孩子患白化病的可能性為 , 2號家庭第二個孩子帶有白化病基因的可能性為
(3)某同學(xué)從表中的情況總結(jié)出母親患白化病,子女一定會患白化病,你認(rèn)為(對或錯);父母雙方都帶有白化病基因,子女就可能患白化病,你認(rèn)為(對或錯)。
(4)如果3號家庭再生第二個孩子,患白化病的可能性為;2號家庭第二個孩子的基因組成為 , 如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚,他們的后代中患白化病的可能性為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在昆蟲發(fā)育過程中,完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個時期,多出的時期是

A. B. 幼蟲 C. D. 成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是“縮手反射”的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答

(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)名稱①
(2)結(jié)構(gòu)②的功能是
(3)寫出該反射的反射途徑。(用序號表示)
(4)手被扎立刻縮手,完成此反射的神經(jīng)中樞在:縮手后又會感到疼痛,疼痛的感覺是在

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物特有的特征是( )

A. 心臟四腔 B. 體溫恒定

C. 胎生、哺乳 D. 用肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選取有綠色葉片和白斑葉片的牽;ㄟM行試驗,裝置如圖,請回答

(1)在實驗中,先將牽;ǚ旁诎凳乙粫円梗康氖_________,這個過程是 通過植物的 ____作用完成的。

(2)然后將此裝置在光下照射數(shù)小時,使其進行充 分的_____作用后,再將Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ葉片放入盛有________的燒杯中_____加熱,使葉綠素溶解。

(3)實驗中,在所有葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)不變藍的有_____。

A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分B.Ⅱ葉綠色部分C.Ⅲ葉D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分E.Ⅱ葉白斑部分

(4)通過本實驗結(jié)果可以確定,光合作用的順利進行必須具備_____________ 。

A.光 B.適宜的溫度 C.二氧化碳 D.水 E.氧氣 F.葉綠素(體)

(5)光合作用過程中發(fā)生的能量變化是由_________轉(zhuǎn)化為 ________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瘧疾由浸入人體的瘧原蟲引起,主要通過蚊子叮咬進行傳播.瘧疾傳播速度塊、范圍廣、致死率高,我國科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育,治療瘧疾效果顯著。下面有關(guān)說法錯誤的是

A. 瘧原蟲是傳染病瘧疾的傳染源

B. 隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源

C. 消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑

D. 鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在生病發(fā)高燒時,常常沒有食欲,原因是( 。

A. 胃不能及時排空 B. 胃腸蠕動弱

C. 不能分泌消化酶 D. 消化酶的活性受影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )

A.這朵花的主要部分是[⑨]雄蕊和[⑧]雌蕊
B.[⑦]卵細(xì)胞受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚乳
C.[①]花藥中的花粉落到[③]柱頭上的過程稱為傳粉
D.[⑤]子房內(nèi)有[⑥]胚珠 , 我們食用的黃豆是[⑤]發(fā)育而來的

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