分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片,水蒸氣則通過氣孔進出植物體的.
解答 解:(1)水面加油的主要目的是防止水的蒸發(fā),裝置A由于葉子未處理,所以能正常進行蒸騰作用,試管內(nèi)的水減少的比較快,裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹,所以下表皮無法進行蒸騰作用,而上表皮照樣可以進行,所以試管內(nèi)的水減少的比較慢,而裝置C中葉子的上、下表皮都用凡士林涂抹,和裝置D沒有葉子一樣所以植物無法進行蒸騰作用,試管內(nèi)的水不減少.由以上分析可以知道:曲線Ⅰ代表的是裝置C、D內(nèi)水的變化情況;將裝置D與裝置A對照,能說明植物蒸騰作用的部分是葉片.
(2)植物可以進行蒸騰作用,以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中,所以量筒中的水分不斷的減少,但量筒中的水分也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中,為防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā),用油膜覆蓋水面.
(3)通過A與C、D組實驗結(jié)果的對照分析,可以說明植物蒸騰作用主要是通過葉片來完成的;在相同時間內(nèi),裝置A水的變化比較快,接近10克,裝置B內(nèi)的水分變化比較慢,不到3克,如果實驗結(jié)束時A裝置的質(zhì)量為65g,B裝置的質(zhì)量為75g,說明通過葉片上表皮散失的水分較少,所以通過A與B兩組實驗結(jié)果的對照分析,可以推測葉片上表面氣孔的相對數(shù)量少于下表皮的氣孔相對數(shù)量.
故答案為:(1)植物蒸騰作用的部分是葉片
(2)防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)
(3)少于
點評 植物的蒸騰作用是中考的常考點,一般和植物的光合、呼吸作用一起考.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
顯微鏡序號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 40× |
2 | 10× | 10× |
3 | 15× | 8× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一度干涸的池塘一旦有水會出現(xiàn)各種生物,說明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 | |
B. | 把大豆種子放進冰箱里不能萌發(fā),說明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度 | |
C. | 將點燃的小木條放進盛有萌發(fā)種子的瓶子中,小木條立即熄滅,說明種子呼吸時產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會變質(zhì),但打開蓋子后就會變質(zhì),說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①內(nèi)的液體里尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 | |
B. | ②內(nèi)的液體里蛋白質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 | |
C. | ③內(nèi)的液體里二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 | |
D. | ④內(nèi)的液體里氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 | |
B. | 靜脈瓣能防止血液從靜脈流向動脈 | |
C. | 肺由大量肺泡組成,肺泡外纏繞毛細血管有利于氣體交換 | |
D. | 胃蛋白酶進入小腸后催化活性降低或消失 |
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