【題目】《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬．．．”，句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（ ）

A．都能進(jìn)行生長和繁殖

B．都需要從外界獲取有機(jī)物

C．都有反射現(xiàn)象

D．都能遺傳，不會發(fā)生變異

【答案】A

【解析】

試題分析：生物能夠生長和繁殖，屬于生物的共同特征，A正確；

樹通過光合作用，能制造有機(jī)物；鴉、馬需要從外界獲取有機(jī)物，B錯誤；

樹對外界刺激做出的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性；鴉、馬有反射現(xiàn)象，C錯誤；

遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，“樹、鴉、馬”都能遺傳，也會發(fā)生變異，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來自（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（　　）
A.心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室
B.心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房
C.心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房
D.心房→靜脈→身件各器官→動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B，實驗過程如下表所示，并每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

（1）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進(jìn)完善：__________________________ ； ________________________________________。

（2）在A缸中加入20mL適宜濃度的甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)加入等量清水，目的是___________。

（3）如果實驗按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實驗結(jié)果是_________________________。該實驗所得出的結(jié)論是__________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物器官的是（ ）

A. 蘿卜根 B. 松樹 C. 葉 D. 桃花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（ ）

A. 楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B. 楊樹能夠繁殖和生長

C. 楊樹能夠進(jìn)行呼吸 D. 楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖過程一般都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段，有沒有例外呢？所有階段都例外么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答問題：

（1）A、B表示的肌肉名稱為A____________ 、 B____________

（2）當(dāng)手臂處于由（一）狀態(tài)到（二）狀態(tài)時，____________肌處于收縮狀態(tài)，___________肌處于舒張狀態(tài)。

（3）屈肘運(yùn)動符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是（____）

A、關(guān)節(jié)B、骨C、骨骼D、骨骼肌

（4）（選擇相應(yīng)的選項）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動是因為__________內(nèi)有少量滑液和__________表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。

A、關(guān)節(jié)軟骨 B、關(guān)節(jié)頭 C、關(guān)節(jié)窩 D、關(guān)節(jié)腔

（5）由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在（____）

A、一塊骨上B、兩塊骨上

C、三塊骨上 D、不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與沒有耳垂的性狀決定于：

A．DNA B．染色體 C．基因 D．蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案