下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是                      (  )
A.昆蟲釋放性外激素B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.飛蛾撲向光源D.小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)
C

試題分析:動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為,通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流,蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置,小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài),昆蟲類分泌的性外激素是用來吸引異性交配產(chǎn)卵的,因此都屬于群體中的信息交流,而飛蛾撲向光源是說明它依靠月光來判定方向的,不是群體內(nèi)的信息交流。
點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于社會行為的是(    )
A.一只威猛的頭羊領(lǐng)導(dǎo)著羊群B.兩只狗為爭奪骨頭在打架
C.一條蛇在追捕一只青蛙D.一只母雞在孵小雞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有些成群的動物并不具有社會行為,如下列動物中的
A.狒狒   B.狼C.螞蟻D.蝗蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂,它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于
A.繁殖行為B.貯食行為C.攻擊行為D.社會行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有些動物具有社會行為,社會行為的特點表現(xiàn)在(   )
A.群體內(nèi)部有一定的組織性B.成員之間有明確分工
C.有的群體內(nèi)部還有等級D.包括以上三項

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于動物“語言”的敘述,正確的是(  )。
A.動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B.動物的“語言”就是動物的各種行為
C.動物的“語言”就是動物交流感情的信息
D.動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于動物社群行為的特征的敘述,不正確的是(    )
A.成員之間有明確的分工B.群體中形成等級
C.成員之間都是用聲音進行信息交流D.成員可以群居也可以獨居

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于社會行為的是
①白蟻群中的白蟻分工合作
②獼猴群中的“首領(lǐng)”和其他雄性獼猴共同保衛(wèi)群體的安全
③小明家養(yǎng)了幾十只雞
④一個獅子群中身強力壯的獅子共同圍捕羚羊
⑤幾種小鳥共同生活在一個樹林里
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

螞蟻和狒狒都具有社會行為,同時都存在“等級社會”。 (   )

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