【題目】人們用甘蔗、甜菜榨糖，糖分主要存在于細胞結構中的

A．細胞膜

B．細胞核

C．液泡

D．細胞壁

【答案】C

【解析】細胞膜是緊貼細胞壁的一層薄膜，能控制物質的進出，A不符合題意。細胞核中有遺傳物質，對于生物的遺傳具有重要的意義，B不符合題意。液泡里含有細胞液，含有各種有味道的物質，以及營養(yǎng)物質等，如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，C符合題意。細胞壁具有保護支持作用，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中，不正確的是( )

A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌

B. 制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌

C. 細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細菌都是有害的

D. 細菌和真菌在細胞結構上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為了“探究鳥適于飛行的結構特點”，搜集了以下圖片，如圖所示，回答問題：

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈_____型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成______，被覆_____，適于空中飛行。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_____。胸骨上高聳的突起④叫做_____，附著在胸骨上的胸肌是全身最發(fā)達的肌肉，通過其收縮與舒張，使______產生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲在生長發(fā)育的過程中，出現(xiàn)“蛻皮”的現(xiàn)象，這里的“蛻皮”是指在發(fā)育中蛻去身體外表面的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蝗蟲各部分結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）蝗蟲的身體明顯地分為③__、④__、⑤__三部分。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括3對__、2對__，都著生在胸部。

（3）蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼，不但能保護內部柔軟的身體還能起到防止體內__的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列的問題：

（1）圖中血管是______血管，你的判斷理由是______。

（2）圖中X表示的氣體是______，Y表示的氣體是______。

（3）血管中的紅細胞具有______功能，進人組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的______內被利用。

（4）根據(jù)圖二中血流的方向可知，與該血管A端相連的另一種類型的血管是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人牙齒的結構模式圖，下列描述不正確的是（　　）

A. 牙齒是人體最堅硬的器官

B. 成人的牙齒分為切牙、尖牙、前磨牙和后磨牙

C. 牙的結構分為牙冠、牙頸和牙根三部分

D. 口腔是消化道的起始端，既有消化功能也有吸收功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜壇的結構，既要加蓋又要用一圈水來封口，其科學道理是（　　）

A. 乳酸菌只有在缺氧或無氧的環(huán)境下生存，才能將有機物分解為乳酸

B. 乳酸菌的發(fā)酵需要水分

C. 乳酸菌的發(fā)酵需要黑暗的條件

D. 為了防止灰塵進入壇子里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射弧是完成反射活動的神經(jīng)結構，人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，反射活動（　　）
A.能進行，此人無感覺
B.不能進行，此人有感覺
C.能進行，此人不能運動
D.不能進行，此人能運動

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同步練習冊答案