生物進(jìn)化歷程的總趨勢(shì)可概括為:由                   ,由低等到高等,由                   。
簡(jiǎn)單到復(fù)雜,水生到陸生

試題分析:地球上的各種生物,都是經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來的.在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在最古老的地層中沒有化石,證明在地球形成的最初是沒有生命的.越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明地球形成的最初是沒有生命的,經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
1859年,英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書,闡明了生物從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律;1871年,他又出版《人類的起源與性的選擇》一書,列舉許多證據(jù)說明人類是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來的;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是目前被人們普遍接受的生物進(jìn)化學(xué)說.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鄭氏始孔子鳥既有鳥類特征,又有爬行類特征,這說明鳥類起源于
A.古代的昆蟲B.古代魚類
C.古代爬行類D.古代哺乳類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

根據(jù)地質(zhì)年代與生物進(jìn)化史對(duì)照表,揭示出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是:
由________到________;由_______到________;由________到_________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

始祖鳥化石證明下列哪兩種生物有較近的親緣關(guān)系
A.魚類和兩棲類B.兩棲類和爬行類
C.爬行類和鳥類D.鳥類和哺乳類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

已知的物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多,那么
A.物種A比物種B的數(shù)量多B.物種A的結(jié)構(gòu)比物種B復(fù)雜
C.物種A是由物種B進(jìn)化來的D.物種B比物種A要高等

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是
A.由水生生物到陸生生物
B.由體型較小的生物到體型較大的生物
C.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
D.由低等生物到高等生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是(        )
A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的
C.戊最有可能是水生的
D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

兩棲動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物,是由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡類型。   (    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

關(guān)于生命的起源可以通過科學(xué)推測(cè)?茖W(xué)推測(cè)需要________________、嚴(yán)密的邏輯和__________________。在米勒實(shí)驗(yàn)的裝置中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境,并最終獲得了有機(jī)物。其中_____________模擬原始海洋,火花放電模擬________________,冷凝器的作用模擬______________。米勒實(shí)驗(yàn)的成功有力地支持了_______________學(xué)說。

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