【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對(duì)值）隨時(shí)間變化的曲線圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行

C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

【答案】D

【解析】光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣。
AB段，氧氣的釋放量是定值，表示光合作用沒有進(jìn)行，A正確；
呼吸作用每時(shí)每刻都進(jìn)行，從B開始氧氣的吸收量在減少，開始進(jìn)行光合作用，CD段氧氣釋放量大于氧氣的吸收量，所以BD光合作用與呼吸作用都進(jìn)行，B正確；
C點(diǎn)釋放的氧氣為零，表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同，即光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等，C正確；
DE段，釋放的氧氣大于零，所以光合作用釋放氧的量應(yīng)大于呼吸作用吸收氧的量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】殺滅蚊子是預(yù)防登革熱的重要措施之一，這一措施屬于（ ）
A.切斷傳播途徑
B.清除病原體
C.控制傳染源
D.保護(hù)易感人群

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【題目】人類進(jìn)化經(jīng)歷了四個(gè)階段，按時(shí)間順序敘述正確的是

A. 能人、南方古猿、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人

C. 直立人、南方古猿、能人、智人 D. 南方古猿、能人、直立人、智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期的男生，開始長胡須、喉結(jié)突出，引起這種變化的主要激素是（ ）
A.磁性激素
B.雄性激素
C.胰島素
D.甲狀腺激素

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【題目】下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程。據(jù)圖回答問題。

（1）圖中①代表 ，②代表 。

（2）②③④處含氧量最豐富的是 。

（3）③代表的血管是 ，內(nèi)流 血。④代表的血管是 ，內(nèi)流 血。

（4）①中氧氣的濃度始終 于空氣中氧氣的濃度。

（5）①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi)，至少經(jīng)過 層細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是

A. 生物均勻地分布在生物圈中 B. 生物圈由地球表面的全部生物組成

C. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈是地球上所有生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵高大的喬木，根吸收的水分要達(dá)到樹冠的每一片葉，而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（ ）

A．蒸騰作用 B．光合作用

C．吸水作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體結(jié)構(gòu)層次（各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制），分析正確的是

A. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是①→②→③→④，不同的④組成人體

B. ①是受精卵，在人體形成的場所是子宮，它通過不斷分裂形成③

C. 皮膚、血液屬于②這一結(jié)構(gòu)層次，都是由不同的③按一定次序構(gòu)成

D. ③有四種基本類型，其中1具有保護(hù)、分泌等功能，4主要由神經(jīng)元構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能分泌性激素的器官是（ ）

A．子宮和睪丸 B．卵巢和睪丸

C．前列腺和附睪 D．輸卵管和輸精管

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同步練習(xí)冊(cè)答案