【題目】圖中,甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中_____是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是_____.(填寫圖中字母)

(2)細胞的代謝與遺傳受_____的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).

(3)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____

(4)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的_____,使物像更加清晰.如果觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_____移動,使之位于視野的中央,便于觀察.

【答案】 B、C、D C細胞核 線粒體 細準焦螺旋 左上方

【解析】

圖中A細胞壁,B細胞膜,C細胞核,D細胞質(zhì),E液泡,1是目鏡、2是粗準焦螺旋、3是細準焦螺旋、4、物鏡、5是反光鏡。

1)乙圖與甲圖相比除都有B細胞膜、C細胞核、D細胞質(zhì)外,乙圖還有細胞壁、液泡。由此可知,甲圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。
2C細胞核中有遺傳物質(zhì),控制著生物的發(fā)育和遺傳。
3)植物細胞和動物細胞都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體?墒辜毎械囊恍┯袡C物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將其中儲存的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用。
4)使用顯微鏡觀察時,如果已經(jīng)看到了物像,要想使物像更清晰些,應(yīng)該調(diào)節(jié)3細準焦螺旋;我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____部分和分解者。

(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物_____,食草動物的數(shù)量總比食肉動物_____。

(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是__的關(guān)系,這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成_____。

(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。

(5)倘若一些不法分子為了獲取毛皮大量獵殺狐,那么在一定時間內(nèi)兔的數(shù)量將__,鼠的數(shù)量將_____,導(dǎo)致環(huán)境被破壞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是反映人體健康狀況的晴雨表,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是

醫(yī)院檢驗科報告單(部分)

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC(紅細胞)

3.8×1012 個/L

(4.05.5)×1012個/L

WBC(白細胞)

6.8×109個/L

(4.010)×109個/L

Hb(血紅蛋白)

85g/L

(120160)g/L

PLT(血小板)

210×109個/L

(1003 00)×109個/L

A.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

D.上圖中的因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)請協(xié)助興趣小組的同學(xué),按圖中分類表解逐一分類,寫出分類表中③④⑥對應(yīng)的植物名稱(填寫字母)③_______;④ ________;⑥________;

(2)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]___類植物,只有莖、葉的分化,沒有真正根的是[  ]_____類植物,用于監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

(3)B類植物和C類、F類植物的共同特點是都能產(chǎn)生____,但B類植物的種子是裸露的,沒有____包被.

(4)請把圖中植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列__________________C和F.(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的耳垂表現(xiàn)為有耳垂和無耳垂,一對有耳垂的夫婦,生了一個無耳垂的女兒,請回答:

(1)有耳垂和無耳垂哪種是顯性性狀______。

(2)如果用A和a表示人的耳垂的顯性基因和隱性基因,該夫婦及其女兒的基因組成分別是______、__________。

(3)如果該夫婦再生一個孩子有耳垂的可能性是_____

(4)如果該夫婦再生一個無耳垂的男孩的概率是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖,寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的路線

(1)體循環(huán)的途徑:左心室 →____________ → 各級動脈 →身體下部的毛細血管→各級靜脈 →_______________、________________________。

(2)肺循環(huán)的途徑:___________________________→肺部毛細血管→_______________→ 左心房。

(3)心臟中,心壁最厚的是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在綠色開花植物的生命周期中,下列哪一階段的營養(yǎng)物質(zhì)總量在逐漸減少( )
A.種子的萌發(fā)
B.植株的生長
C.開花
D.結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究生命能否自然發(fā)生的問題,19世紀60年代,“微生物之父”巴斯德進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。下列對該實驗的描述,錯誤的是( 。

A. 鵝頸燒瓶放入肉湯后進行煮沸的目的是殺死細菌

B. 甲、乙兩組實驗形成了對照實驗

C. 該實驗的變量是細菌的有無

D. 甲、乙實驗中都要把煮沸后的肉湯放在無菌的環(huán)境下培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的

D. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

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